英文法ノート
高校英文法を、用法の表・例文・確認問題でまとめた持ち運び用ノート。ネット不要・この1ファイルだけで開ける。
すべての項目に3段階の線引き
必須 共通テスト〜地方国公立の基本。ここが抜けると長文も英作文も崩れる。
差がつく 合格ラインを超えるための知識。必須が固まってから。
右上のメニューで「必須だけ／必須＋差がつく／すべて」を切り替え。「理解した」にチェックすると項目が隠れ、単元ごとの進み具合が出る（記録はこの端末のブラウザに保存）。
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文型と品詞 5文型と自動詞・他動詞、SVOCの見抜き方、品詞の働きを押さえる。すべての文法の土台。
5文型 着眼点 文型は「動詞の後ろに何が来るか」で決まる。前置詞つきの語句（修飾語）は文型に数えない。
文型 形 ポイント 第1文型 S V Vだけで完結。後ろは副詞句などの修飾語 第2文型 S V C S＝C の関係。Cは名詞か形容詞 第3文型 S V O Oは動作の対象。S≠O 第4文型 S V O1 O2 「O1にO2を」。O1は人、O2は物 第5文型 S V O C O＝C の関係（Oは～だ）
例文
1 The train arrived at the station on time.
電車は定刻に駅に到着した。（第1文型。at～、on timeは修飾語）
2 My brother became a pilot.
兄はパイロットになった。（第2文型。my brother＝a pilot）
ポイント まず動詞に印をつけ、直後の名詞・形容詞を見る。前置詞が来たらそこから先は修飾語として括弧に入れる。
注意 「S＝C」と「O＝C」の等式が成り立つかが第3文型との分かれ目。
着眼点 他動詞は直後に目的語を取る（前置詞不要）。自動詞は前置詞を介して名詞をつなぐ。
日本語につられやすい動詞 正しい形 ～に会う meet ～ / see ～（×meet with は別義） ～と結婚する marry ～（×marry with） ～に到着する reach ～ / arrive at(in) ～ / get to ～ ～に入る enter ～（×enter into は別義） ～について議論する discuss ～（×discuss about） ～に似ている resemble ～（×resemble to） ～に答える answer ～ / reply to ～ ～に近づく approach ～（×approach to）
例文
1 We discussed the problem for hours.
私たちはその問題について何時間も議論した。
2 He reached the summit before noon.
彼は正午前に山頂に着いた。
注意 日本語の「に・と・について」につられて前置詞を足す誤りが頻出。discuss / marry / resemble / approach / enter / reach は他動詞。
確認問題
1 空所補充：She is going to ( ) a doctor next year. （marry / marry with）
答え marry。marryは他動詞なので前置詞不要。
2 誤文訂正：We discussed about the plan.
答え discussed the plan。discussは他動詞。
着眼点 形が似た動詞は、自動詞か他動詞かで使い分ける。活用も合わせて覚える。
自動詞（原形-過去-過去分詞） 他動詞（原形-過去-過去分詞） rise - rose - risen（上がる） raise - raised - raised（上げる） lie - lay - lain（横たわる） lay - laid - laid（置く） sit - sat - sat（座る） seat - seated - seated（座らせる） arise - arose - arisen（生じる） arouse - aroused - aroused（呼び起こす）
例文
1 The sun rises in the east.
太陽は東から昇る。
2 She raised her hand to ask a question.
彼女は質問しようと手を挙げた。
3 He laid the map on the table.
彼は地図をテーブルの上に置いた。
注意 lie（横たわる）の過去形lay が lay（置く）の原形と同じ形。lie「うそをつく」は lie - lied - lied。
SVC・SVOO・SVOC 着眼点 「be」以外にも、状態・変化・知覚を表す動詞がCを取る。後ろは形容詞（副詞ではない）。
種類 動詞 状態 be, remain, keep, stay, lie 変化 become, get, grow, turn, go, come, fall, run 感覚・判断 look, sound, smell, taste, feel, seem, appear, prove
例文
1 The soup smells delicious .
そのスープはおいしそうな匂いがする。
2 He fell asleep during the lecture.
彼は講義中に眠り込んだ。
3 The rumor proved (to be) false.
そのうわさは誤りだと判明した。
注意 look / sound / smell / feel の後ろは形容詞。×She looks beautifully. ○She looks beautiful.（「～のように見える」＝look like ＋名詞）
着眼点 前置詞が to か for かは動詞の性質で決まる。
前置詞 動詞（SVO to / for ～） to（相手に渡す） give, send, show, tell, teach, lend, offer, pass, sell, write for（相手のために行う） buy, make, cook, get, find, choose, leave, save of ask（ask a favor of him）
例文
1 He sent his friend a postcard. → He sent a postcard to his friend.
彼は友人にはがきを送った。
2 My mother made me a sandwich. → My mother made a sandwich for me.
母は私にサンドイッチを作ってくれた。
注意 第4文型が不可能な動詞がある。explain / suggest / introduce / say / mention は SVO to 人 のみ。×He explained me the rule. ○He explained the rule to me.
確認問題
1 書き換え：She bought her son a bike. → She bought ( ) ( ) her son.
答え a bike for。buyはfor型。
2 誤文訂正：He said me that he was tired.
答え He told me that ～ / He said that ～。sayは第4文型を取れない。
着眼点 O と C の間に「O は C だ／する」という主語述語の関係があるのが第5文型。第4文型との分かれ目はここ。
見分け 第4文型 SVOO 第5文型 SVOC O＝？ O1≠O2 O＝C 例 He gave me a watch. They call me Ken.（me＝Ken）
例文
1 The news made her happy .
その知らせは彼女を喜ばせた。
3 I found the book interesting .
私はその本をおもしろいと思った。
ポイント Cに入る形：名詞・形容詞・to不定詞・原形不定詞・現在分詞・過去分詞。動詞ごとの型は「不定詞」「分詞」の単元で整理する。
注意 find / think / consider など「思う」系はOCの間にto beが入ることがある（I found it to be useful.）。
着眼点 make / think / find / consider ＋ it ＋ C ＋ to do / that節 の型。長い目的語を後ろに回す。
S ＋ V ＋ it ＋ C ＋ to do / that ～ （it は形式目的語、本当の目的語は後ろ）
例文
1 I think it important to get enough sleep .
私は十分な睡眠をとることが大切だと思う。
2 The new app made it easy for us to share files .
その新しいアプリのおかげで、私たちはファイルを簡単に共有できるようになった。
注意 ×I think important to ～ のように it を落とさない。
品詞の働き 着眼点 「何詞か」より「文中でどの要素になっているか」が大事。語尾（-ly, -tion, -ive など）が手がかり。
品詞 主な働き 見分けの手がかり 名詞 S・O・C・前置詞の目的語 -tion, -ment, -ness, -ity 形容詞 名詞の修飾・C -ful, -ous, -able, -al, -ive 副詞 動詞・形容詞・副詞・文全体の修飾 -ly（ただし friendly は形容詞） 動詞 述語 S の直後に来る 前置詞 ＋名詞でまとまり（形容詞句・副詞句）を作る 後ろに名詞 接続詞 語句・節をつなぐ 後ろに S V
例文
1 A careful reader notices small differences easily .
注意深い読者は小さな違いに簡単に気づく。（careful, small＝形容詞、easily＝副詞）
2 The decision surprised everyone.
その決定はみんなを驚かせた。（decision＝名詞でS）
注意 同じ形でも品詞が変わる語に注意。fast, early, late, hard, long は形容詞にも副詞にもなる。
着眼点 文が長いとき、かたまりを括弧でくくって主節の S V O C を探す。
かたまり 働き 例 名詞節 S・O・Cになる that ～ / whether ～ / what ～ / 疑問詞～ 形容詞節 名詞を後ろから修飾 関係詞節（who ～, which ～） 副詞節 動詞・文を修飾 when / because / if / although ～ 前置詞句 形容詞句・副詞句 in the park, of my friend
例文
1 What she said surprised me.
彼女が言ったことは私を驚かせた。（名詞節がS）
2 The man who lives next door is a doctor.
隣に住んでいる男性は医者だ。（形容詞節）
3 I stayed home because it was raining .
雨が降っていたので、私は家にいた。（副詞節）
ポイント 接続詞・関係詞・疑問詞が出たら「ここから節が始まる」と考え、節の終わりを探す。
着眼点 真主語は be 動詞の後ろ。be 動詞は後ろの名詞に合わせる。
例文
1 There are three libraries in this town.
この町には図書館が3つある。
2 There remains a lot of work to do.
やるべき仕事がたくさん残っている。
注意 後ろの名詞が複数なら are、単数なら is。特定のもの（the ～, 所有格）は原則 There is に使わない（The book is on the desk.）。
特殊な文型 着眼点 自動詞が同じ語源の名詞を目的語に取る形（live a happy life, die a natural death）。
例文
1 She lived a quiet life in the countryside.
彼女は田舎で静かな生活を送った。
ポイント 出ても稀で、意味は文脈から取れる。英作文で使えれば加点になる程度。難関大の英作文で役立つ可能性あり。
🔤
名詞・冠詞・代名詞 可算・不可算、冠詞の使い分け、代名詞（再帰・it/one/that）、some/any/each/every/all/both などの数量代名詞。
名詞 着眼点 数えられない名詞に a / an や -s をつけない。数えるときは a piece of ～ などの単位を使う。
不可算名詞（よく出る） 数え方 advice, information, news, furniture, luggage, baggage, equipment, homework a piece of ～ / two pieces of ～ water, coffee, tea, milk, paper, bread a cup of ～ / a glass of ～ / a sheet of ～ / a slice of ～ money, weather, traffic, knowledge, evidence, progress much / a little / little で量を表す
例文
1 She gave me some good advice .
彼女は私に有益な助言をくれた。
2 I need two pieces of information about the trip.
私はその旅行について2つ情報が必要だ。
注意 ×an advice / ×advices / ×informations / ×furnitures。動詞も単数扱い（The news is good.）。
確認問題
1 誤文訂正：I bought three furnitures yesterday.
答え three pieces of furniture。furnitureは不可算。
2 空所補充：Where did you put your ( )? （luggage / luggages）
答え luggage。不可算名詞。
着眼点 抽象的な意味では不可算、具体的な「個・種類」を表すと可算になる。
語 不可算 可算 paper 紙 新聞・論文 glass ガラス コップ（glasses：眼鏡） experience 経験（一般） 個々の体験 time 時間 回数・時代 work 仕事・作業 作品
例文
1 I wrote a paper on climate change.
私は気候変動についての論文を書いた。
2 She has a lot of work experience .
彼女は多くの職務経験がある。
3 I had a wonderful experience in Kyoto.
私は京都ですばらしい体験をした。
ポイント 「論文・新聞」の paper、「回数」の time(s) は可算。
着眼点 不規則複数、常に複数の名詞、所有格の作り方を押さえる。
種類 例 不規則複数 man→men, woman→women, child→children, foot→feet, tooth→teeth, mouse→mice, person→people 単複同形 sheep, fish, deer, Japanese 語尾変化 city→cities, leaf→leaves, knife→knives, photo→photos 常に複数形 glasses, scissors, trousers, pants, jeans（数えるときは a pair of ～） ラテン語系 phenomenon→phenomena, crisis→crises, criterion→criteria, analysis→analyses
例文
1 I need a pair of scissors .
はさみが一丁必要だ。
2 The children's room is on the second floor.
子ども部屋は2階にある。
注意 学問名（economics, physics, mathematics）は -s で終わるが単数扱い。news も単数扱い。
冠詞 着眼点 「初めて話題に出る」「どれでもいい1つ」「～につき」「ある～」。a / an は発音が母音で始まる語の前で an。
用法 例 初出（ある～） I saw a man at the door. 総称（～というもの） A dog is a faithful animal. 同一（同じ） Birds of a feather flock together. ～につき twice a week（週に2回） ある（人） a Mr. Smith（スミスという人）
例文
1 He is an honest man, and she is a university student.
彼は正直な男性で、彼女は大学生だ。（honestのhは発音されないのでan、universityは/ju:/で始まるのでa）
2 I go to the gym three times a week .
私は週に3回ジムに行く。
注意 綴りでなく発音で決まる。an hour, an MP3 player, a European, a one-day trip。
着眼点 「話し手・聞き手の間で特定できる」ときに使う。
用法 例 既出 I bought a bike. The bike is red. 状況から特定 Open the window.（その場の窓） 修飾語で限定 the book on the desk / the man who called 唯一のもの the sun, the moon, the world, the Pacific 最上級・序数・same the best, the first, the same 〈the＋形容詞〉 the rich（金持ちの人々）、the young 楽器・発明品 play the piano, the telephone 身体の一部（前置詞句） He caught me by the arm.
例文
1 She lives in the house at the end of the street .
彼女は通りの突き当たりの家に住んでいる。
2 He caught me by the arm.
彼は私の腕をつかんだ。
ポイント 「その」と訳せるものが the。人を表す「the＋形容詞」は複数扱い（The old need care.）。
着眼点 役割・目的を表すときは冠詞を落とす。
型 例 交通手段 by＋名詞 by bus, by train, by car, on foot 施設の本来の目的 go to school / church / bed / sea；in hospital 食事・学科・スポーツ have breakfast, study math, play tennis 官職・肩書き（C） He was elected president. 対句 day and night, hand in hand
例文
1 She goes to school by bus .
彼女はバスで通学している。
2 My father was taken to the hospital.
父は（その）病院に運ばれた。
注意 建物そのものを指すなら冠詞が付く（I went to the school to see the principal. 校長に会いに学校の建物へ行った）。
代名詞 着眼点 主語と目的語が同じ人・ものを指すとき、または強調のとき。
用法 例 再帰用法（Oとして） She looked at herself in the mirror. 強調用法（S/Oの直後・文末） I did it myself.
例文
1 He taught himself to play the guitar.
彼は独学でギターの弾き方を身につけた。
2 Please help yourself to the cake.
どうぞケーキを召し上がってください。
ポイント 前置詞とのセット表現：by oneself（ひとりで）、for oneself（自分で）、of oneself（ひとりでに）、in itself（それ自体）、beside oneself（我を忘れて）。
注意 enjoy oneself, behave oneself, make oneself at home は慣用的。×She is proud herself のように使わない（be proud of herself）。
必須 it の用法と one / that / those 着眼点 it は「同じ物」、one は「同種の別の物」、that/those は「前の名詞の繰り返し（修飾語つき）」。
代名詞 指すもの 例 it 前に出た特定のもの自体 I lost my pen. I found it.（その同じペン） one 同種の不特定のもの I lost my pen. I will buy one.（別のペン） that / those the＋名詞の代用（後ろから修飾される） The climate of Japan is milder than that of Canada. 形式主語 it to do / that ～ を指す It is important to keep trying. 強調構文 It is ～ that 語句を強調 It was Ken that broke the window.
例文
1 The population of Tokyo is larger than that of Osaka.
東京の人口は大阪の人口より多い。
2 I don't like this shirt. Show me a cheaper one .
このシャツは好きじゃない。もっと安いのを見せてください。
注意 that/those は直後に of ～ などの修飾語が必要。those who ～（～する人々）は慣用。
必須 one / another / the other / others の整理 着眼点 「全部で何個あるか」と「特定できるか」で使い分ける。
場面 表現 2つのうち、1つ→残り one … the other ～ 3つのうち、1つ→もう1つ→残り one … another … the other ～ 不特定多数の一部→他の一部 some … others ～ 不特定多数の一部→残り全部 some … the others ～ もう1つ（不特定） another（an＋other）
例文
1 I have two brothers. One lives in Osaka, and the other lives in Nagoya.
私には兄弟が2人いる。1人は大阪に、もう1人は名古屋に住んでいる。
2 Some students walk to school, and others ride bicycles.
歩いて通学する生徒もいれば、自転車で通学する生徒もいる。
注意 another は単数形のみ（another two days のように数詞が付くときは複数も可）。the others は残り全員、others は「他の何人か」。
数量を表す代名詞・形容詞 着眼点 肯定文は some、否定文・疑問文・if節は any。ただし依頼・勧誘では some。
例文
1 I don't have any money with me.
私は今お金を持ち合わせていない。
2 Would you like some more coffee?
コーヒーをもう少しいかがですか。（勧誘は some）
3 You may take any book you like.
好きな本はどれでも取っていいよ。（肯定文の any＝どれでも）
注意 肯定文で any ＋単数名詞は「どんな～でも」の意味。
必須 each / every / all / both / either / neither 着眼点 「単数扱いか複数扱いか」「2つか3つ以上か」を区別する。
語 意味 扱い・形 each それぞれ（個別） each＋単数名詞 / each of＋複数（単数動詞） every すべての（全体） every＋単数名詞（単数扱い）、ofは続けない all すべて all＋複数名詞（複数扱い）/ all of the ～ both 両方 both＋複数名詞（複数扱い） either どちらか一方 either of＋複数 / either＋単数名詞 neither どちらも～ない neither of＋複数 / neither＋単数名詞
例文
1 Every student has a locker.
どの生徒もロッカーを持っている。
2 Each of the girls has her own room.
少女たちはそれぞれ自分の部屋を持っている。
3 Neither of the answers is correct.
どちらの答えも正しくない。
注意 ×every of the students。all / both は主語の直後に置く用法もある（They both like it.）。
着眼点 not と all / every / both / always が結ぶと部分否定（全部が～というわけではない）。
部分否定 全体否定 not all ～（すべて～というわけではない） none of ～ / not any ～（まったく～ない） not every ～ no ～ / nobody not both ～（両方～というわけではない） neither of ～ / not either of ～ not always ～（いつも～とは限らない） never（決して～ない）
例文
1 Not all of the passengers were injured.
乗客全員がけがをしたわけではない。
2 Neither of my parents speaks French.
私の両親はどちらもフランス語を話さない。
3 Rich people are not always happy.
裕福な人がいつも幸せとは限らない。
確認問題
1 日本語に：I don't know both of them.
答え 私は彼ら2人を両方知っているわけではない（部分否定）。
着眼点 family, team, audience など集合名詞の単複扱い。
例文
1 My family is large. / My family are all early risers.
私の家族は大家族だ。／私の家族はみな早起きだ。（まとまりと見れば単数、構成員に注目すれば複数）
ポイント 単複の使い分けは入試では稀。police や people のように常に複数扱いの語だけ注意すれば足りる。英作文で単複の一致を問う大学では確認。
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形容詞・副詞 限定用法と叙述用法、形容詞の語順、副詞の位置と紛らわしい副詞、数量表現（many/much/few/little など）。
形容詞 着眼点 名詞の前に置く（限定）か、C になる（叙述）か。叙述にしか使えない語がある。
用法 働き 例 限定用法 名詞を直接修飾 a tall boy 叙述用法 SVC の C、SVOC の C The boy is tall. / I found him tall.
例文
1 The baby is asleep in the room.
赤ちゃんは部屋で眠っている。
2 He looked afraid of the dog.
彼はその犬を怖がっているように見えた。
ポイント a- で始まる語（asleep, awake, alive, alone, afraid, aware, ashamed）は叙述用法のみ。名詞の前に置くときは sleeping baby, living creature, lonely man など別の語にする。
確認問題
1 誤文訂正：An asleep baby is in the bed.
答え A sleeping baby ～。asleepは叙述用法専用。
着眼点 日本語が似ていて、主語にできる語が違うペア。人を主語にできない形容詞が頻出。
形容詞 主語 例 possible / impossible 物・事（人は不可） It is possible for him to come.（×He is possible to come.） convenient / necessary / important 物・事 It is necessary for you to ～ difficult / easy / hard 物・事（to不定詞と共に） This book is difficult to read. kind / careless / foolish / polite 人の性質（of＋人） It is kind of you to help me. historic vs historical 歴史的に重要な／歴史に関する a historic moment / a historical novel economic vs economical 経済の／節約になる economic growth / an economical car
例文
1 It is impossible for me to finish this by tomorrow.
明日までにこれを終えるのは私には不可能だ。
2 It was careless of you to leave the door open.
ドアを開けっ放しにするとは君は不注意だった。
注意 ×I am impossible to ～、×I am convenient on Sunday。人を主語にしたいときは別の語（able, available）を使う。
着眼点 名詞に近いほど、性質・材料・用途など「そのものの本質」を表す語が来る。
冠詞・所有格 → 数量 → 意見・性質 → 大きさ・形 → 古さ・色 → 出身 → 材料 → 名詞
例文
1 She bought a beautiful small old wooden chair.
彼女は美しくて小さな古い木製の椅子を買った。
2 The first two chapters are the most difficult.
最初の2つの章がいちばん難しい。
ポイント 数詞は序数→基数の順（the first three days）。all / both / half は冠詞より前（all the students）。
着眼点 -thing / -body / -one の後ろ、また -able / -ible が付いた形容詞が最上級などと一緒のとき後置される。
例文
1 I want to eat something sweet .
何か甘いものが食べたい。
2 He is the only person available today.
彼は今日、手が空いている唯一の人だ。
注意 something に形容詞と to 不定詞が両方付くなら something ＋形容詞＋to do（something cold to drink）。
数量の表現 必須 many / much / a lot of / few / little 着眼点 可算か不可算かで選ぶ。a が付くか付かないかで肯定・否定が変わる。
可算（数） 不可算（量） たくさん many much どちらでも a lot of / lots of / plenty of a lot of / lots of / plenty of 少しある（肯定） a few a little ほとんどない（否定） few little いくらかある some some もっと多く more more
例文
1 I have a few friends in Canada, so I am not lonely.
私にはカナダに何人か友達がいるので、寂しくない。
2 There is little time left before the exam.
試験まではほとんど時間が残っていない。
ポイント a が付く＝「少しある」、付かない＝「ほとんどない」。quite a few ＝かなり多くの、only a few ＝ほんの少し。
注意 much は肯定文では a lot of を使うのが普通（否定・疑問で much）。ただし so/too/as/very とのセットなら肯定文でも much 可（too much）。
確認問題
1 空所補充：There isn't ( ) milk in the fridge. （many / much）
答え much。milkは不可算。
2 日本語に：Few people believed his story.
答え 彼の話を信じる人はほとんどいなかった。
差がつく number / amount / large / small 着眼点 number・population・amount は「多い・少ない」を large / small で表す。many / much は使わない。
例文
1 A large number of students are absent today.
今日は多くの生徒が欠席している。（複数扱い）
2 The number of visitors is increasing.
訪問者の数は増えている。（the number of は単数扱い）
3 He spends a large amount of money on books.
彼は本に多額のお金を使う。
注意 a number of ～＝多くの～（複数扱い）、the number of ～＝～の数（単数扱い）。×a many number。
着眼点 enough は形容詞・副詞の後ろ、名詞の前後どちらも可。
例文
1 She is old enough to vote.
彼女は投票できる年齢だ。
2 We don't have enough time. / We don't have time enough .
私たちには十分な時間がない。（名詞の後ろは文語的）
注意 形容詞を修飾する enough は必ず形容詞の後ろ。×enough old。
副詞 着眼点 頻度の副詞（always, usually, often, sometimes, never, hardly）は、一般動詞の前・be動詞/助動詞の後ろ。
種類 位置 例 頻度（always, often, never…） 一般動詞の前／be・助動詞の後 He often goes jogging. / She is always late. 程度（almost, quite, very…） 修飾する語の直前 very tired, quite easy 場所・時 文末（時は文頭も可） I met her there yesterday. 文修飾（fortunately…） 文頭 Fortunately, nobody was hurt.
例文
1 She has never been to Hokkaido.
彼女は北海道に行ったことがない。（助動詞の後ろ）
2 My father rarely watches TV.
父はめったにテレビを見ない。
注意 場所・時・様態が並ぶと「様態→場所→時」の順（She sang beautifully at the party last night.）。
必須 紛らわしい副詞（形容詞と同形・-ly で意味が変わる語） 着眼点 -ly が付くと意味が変わる語が頻出。
語 -ly なし -ly あり hard 熱心に、激しく hardly：ほとんど～ない late 遅く lately：最近 near 近くに nearly：ほとんど most 最も mostly：たいてい high 高く highly：高く評価して close 接近して closely：綿密に deep 深く deeply：深く（感情）
例文
1 She studied hard for the exam.
彼女は試験に向けて熱心に勉強した。
2 I could hardly hear his voice.
彼の声はほとんど聞こえなかった。
3 I haven't seen him lately .
最近彼に会っていない。
注意 hardly / scarcely / rarely / seldom は準否定語。not を重ねない。
差がつく so / too / very / enough / quite の使い分け 着眼点 程度を表す副詞は、後ろに続く形で決まる。
型 意味 so ＋形/副 ＋ that ～ とても～なので… too ＋形/副 ＋ to do ～すぎて…できない 形/副 ＋ enough to do …するのに十分～ very ＋ 形/副 とても（原級を強める） much ＋ 比較級 ずっと～（比較級を強める）
例文
1 It was so cold that we stayed home.
とても寒かったので、私たちは家にいた。
2 He is too tired to go out.
彼は疲れすぎて外出できない。
注意 very は比較級に付けない（×very better → much better）。
不要 also / too / either / as well の位置と否定文 着眼点 「～も」の副詞は、肯定文＝too / also / as well、否定文＝either。
例文
1 She speaks Spanish, and he does, too .
彼女はスペイン語を話し、彼も話す。
2 I don't like fish, and my sister doesn't, either .
私は魚が好きではないし、姉も好きではない。
ポイント 基本は「too は文末、also は動詞の前」と覚える程度で十分。難関私大の語順整序では出ることがある。
⏰
時制 現在・過去・未来の基本、進行形、進行形にしない状態動詞、時・条件の副詞節では未来を現在形で表す。
現在・過去 着眼点 現在形は「今この瞬間」ではなく「習慣・事実・不変の真理」を表す。
用法 例 現在の習慣 I get up at six every morning. 現在の状態 She lives in Chiba. 不変の真理・一般的事実 Water boils at 100 degrees Celsius. 確定した予定（往来発着） The train leaves at noon tomorrow.
例文
1 The earth goes around the sun.
地球は太陽の周りを回る。
2 My flight departs at 9:40 tomorrow morning.
私の飛行機は明日の朝9時40分に出発する。
注意 三人称単数現在の -s、時刻表・スケジュールの現在形（確定的な未来）を忘れない。
着眼点 過去形は「現在とは切り離された過去の事実」。過去を表す明確な語句（yesterday, ago, last ～, in 2020, when ～）があれば過去形。
例文
1 I met her in Kyoto three years ago .
私は3年前に京都で彼女に会った。
2 When did you buy this bag?
このかばんはいつ買ったの？
注意 when 疑問文・yesterday・ago と現在完了は一緒に使えない（×I have met her three years ago）。
確認問題
1 誤文訂正：I have seen him yesterday.
答え I saw him yesterday。yesterdayは過去を明示するので過去形。
着眼点 原形・過去形・過去分詞の3段活用を暗記。形が似た語が出題されやすい。
型 活用 A-B-C（すべて違う） go-went-gone / see-saw-seen / take-took-taken / write-wrote-written / eat-ate-eaten / give-gave-given / begin-began-begun / drink-drank-drunk / fly-flew-flown / know-knew-known A-B-B buy-bought-bought / bring-brought-brought / teach-taught-taught / leave-left-left / hold-held-held / find-found-found / lose-lost-lost / pay-paid-paid / sell-sold-sold A-B-A come-came-come / become-became-become / run-ran-run A-A-A cut-cut-cut / put-put-put / read-read-read（発音注意）/ set-set-set / hit-hit-hit / let-let-let
例文
1 She wrote a letter and sent it yesterday.
彼女は昨日手紙を書いて送った。
注意 read の過去形・過去分詞 read は /red/ と発音する。lie-lay-lain / lay-laid-laid は「自動詞・他動詞」の項を参照。
未来 必須 未来を表す形（will / be going to / 現在進行形） 着眼点 will＝その場の決心・単純な予測、be going to＝すでに決めていた予定・根拠のある予測、現在進行形＝手配済みの近い未来。
形 ニュアンス 例 will ＋ 原形 意志（その場の決定）・単純未来 I will answer the phone.（今決めた） be going to ＋ 原形 前からの予定／今の状況から確実 I am going to visit Kyoto next week. be ＋ doing 手配済みの近い未来 We are leaving at six. 現在形 時刻表など確定した予定 The shop opens at ten. be about to ＋ 原形 まさに～しようとしている The movie is about to start.
例文
1 Look at those clouds. It is going to rain.
あの雲を見て。雨が降りそうだ。（現在の状況が根拠）
2 "The phone is ringing." "I will get it."
「電話が鳴っているよ」「私が出るよ」
注意 will はその場の判断。前から決まっていた予定に will を使うと不自然になる場合がある。
着眼点 when / if / before / after / as soon as / until など「時」「条件」を表す副詞節の中では、未来のことも現在形（または現在完了）で書く。
導く語 例 時 when, while, before, after, until, till, as soon as, by the time, once, the moment 条件 if, unless, as long as, in case, provided (that)
例文
1 I will call you when I arrive at the station.
駅に着いたら電話する。
2 If it rains tomorrow, we will cancel the picnic.
明日雨が降ったら、ピクニックを中止する。
3 Wait here until I have finished the work.
私が仕事を終えるまでここで待っていて。
ポイント 「副詞節」かどうかで決める。名詞節（目的語になる when / if）なら未来形のまま。
注意 名詞節の if / when：I don't know if he will come .（彼が来るかどうか知らない）／ Tell me when the bus will arrive .（バスがいつ来るか教えて）。
確認問題
1 誤文訂正：If it will be sunny tomorrow, I will go hiking.
答え will be → is。条件の副詞節では未来を現在形で表す。
2 空所補充：I don't know whether she ( ) tomorrow. （comes / will come）
答え will come。whether節は名詞節（knowの目的語）。
進行形と状態動詞 着眼点 進行形は「ある時点で動作が進行中」。一時的な状態も表す。
時制 形 意味 現在進行形 am / is / are ＋ doing 今～している／近い未来の予定 過去進行形 was / were ＋ doing （過去のある時点で）～していた 未来進行形 will be ＋ doing （未来のある時点で）～しているだろう
例文
1 I was taking a bath when the phone rang.
電話が鳴ったとき、私は入浴中だった。
2 This time tomorrow, I will be flying to Paris.
明日の今ごろ、私はパリへ向かう飛行機の中にいる。
3 He is always complaining about his job.
彼はいつも仕事の不満ばかり言っている。（話者のいらだち）
ポイント always / constantly と進行形の組み合わせは「いつも～ばかりしている」という非難・驚き。
着眼点 状態・認識・感情・所有を表す動詞は、ふつう進行形にしない。
種類 動詞 状態・存在 be, exist, belong to, resemble, consist of 所有 have（持っている）, own, possess 知覚・認識 see, hear, know, understand, believe, remember, forget, think（思う） 感情・好み like, love, hate, want, need, prefer
例文
1 I know the answer.（×I am knowing）
私は答えを知っている。
2 She belongs to the tennis club.
彼女はテニス部に所属している。
注意 同じ動詞でも動作の意味なら進行形可：I am having lunch.（食べる）、I am thinking about my future.（考える）、He is being kind today.（普段と違い親切にしている）。
着眼点 同じ綴りでも、状態用法と動作用法で意味が違う。
動詞 状態（進行形不可） 動作（進行形可） have 持っている 食べる・経験する（having lunch） think 思う 考えている see 見える・わかる 会っている（seeing a doctor） taste ～の味がする 味見している feel ～と感じる 触っている smell ～の匂いがする においを嗅いでいる
例文
2 The chef is tasting the soup.
料理人はスープの味見をしている。
その他 着眼点 主節が過去形なら、従属節の時制もひとつ過去側にずらす。例外は不変の真理・現在も続く事実・歴史的事実。
直接 間接 現在 → 過去 He said, "I am busy." → He said that he was busy. 過去 → 過去完了 She said, "I went there." → She said that she had gone there. will → would He said he would help me. 不変の真理（例外） The teacher said that light travels faster than sound.
例文
1 She told me that she was hungry.
彼女はおなかがすいていると私に言った。
2 We learned that the Second World War ended in 1945.
私たちは第二次世界大戦が1945年に終わったと習った。（歴史的事実は過去形）
注意 now → then、here → there、tomorrow → the next day など副詞語句も変わる。
着眼点 過去の出来事を現在形で臨場感を出す用法、be to do（予定）。
例文
1 The president is to visit Japan next month.
大統領は来月日本を訪れる予定だ。
ポイント 読解で出てきたら意味が取れればよく、自分で書く必要はない。be to は予定・義務・運命などの意味に分かれる難関大向けの内容。
✅
完了形 現在完了の4用法と過去形との違い、過去完了・未来完了、完了進行形の判別。
現在完了 着眼点 「過去の出来事が、今に影響・つながっている」ことを表す。過去を表す明確な語（yesterday, ago, when）とは使えない。
時制 表すもの 過去形 過去だけの事実（今とは切り離れる） 現在完了 過去から現在へのつながり
例文
私は鍵をなくしてしまった。（今も見つかっていない）
2 I lost my key yesterday.
私は昨日鍵をなくした。（事実だけ述べる）
注意 ×I have bought it yesterday. ×When have you come?
着眼点 用法は意味と相性のいい副詞で判別する。
用法 意味 相性のいい語 完了 ～してしまった／～したところだ just, already, yet, now 結果 ～した（その結果今は…） （なし。文脈） 経験 ～したことがある ever, never, before, once, twice, many times 継続 ずっと～している for ～, since ～, How long ～?, so far, all day
例文
1 I have just finished my homework.
ちょうど宿題を終えたところだ。（完了）
2 Have you ever been to Hokkaido?
北海道に行ったことはありますか。（経験）
3 She has lived in Tokyo for ten years .
彼女は10年間東京に住んでいる。（継続）
ポイント for ＋期間、since ＋起点（過去の時点・S V）を見たら継続。
必須 have been to / have gone to と継続の状態動詞 着眼点 「行ったことがある」と「行ってしまった」を区別する。継続は状態動詞で表す。
表現 意味 have been to ～ ～に行ったことがある（経験）／行ってきたところだ（完了） have gone to ～ ～に行ってしまった（今ここにいない） have been in ～ ～にずっといる（継続）
例文
1 He has been to Canada twice.
彼はカナダへ2回行ったことがある。
注意 継続は状態動詞のみ。×I have bought this bag for two years. → I have had this bag for two years.
確認問題
1 誤文訂正：I have known her since I was a child.（正しいか）
答え 正しい。knowは状態動詞なので継続の完了形が使える。
2 書き換え：I bought this watch two years ago, and I still use it.（have を使って）
答え I have had this watch for two years.（buyは瞬間動詞で継続不可。haveで表す）
着眼点 過去の時点が明示されるか、現在とのつながりがあるかで決める。
例文
1 I saw that movie last week .
私は先週あの映画を見た。
2 I have seen that movie twice .
私はあの映画を2回見たことがある。
3 Did you see him this morning ?
今朝彼に会った？
ポイント this morning / today は「その時間がまだ続いているか」で選ぶ。Have you seen him today?（今日はまだ続いている）。
注意 現在完了に付けない語：yesterday, last ～, ～ ago, when ～, just now, then。
過去完了・未来完了 着眼点 過去のある時点より前の出来事（大過去）を表す。完了・経験・継続・結果の4用法は現在完了と同じ。
例文
1 When I arrived at the station, the train had already left .
私が駅に着いたとき、電車はすでに出てしまっていた。
2 She had lived in Osaka for five years before she moved to Tokyo.
東京に引っ越すまで、彼女は5年間大阪に住んでいた。
3 I found that someone had opened my letter.
誰かが私の手紙を開けたことに気づいた。
ポイント 2つの過去の出来事の「先にあった方」が過去完了。時系列がはっきりしている接続詞（before / after）を使うときは過去形で済ますこともある。
注意 時制の一致で「過去形 → 過去完了」になる場合もある（She said she had finished it.）。
着眼点 未来のある時点までに、完了・経験・継続していることを表す。
例文
1 I will have finished this report by Friday.
金曜日までにはこの報告書を仕上げているだろう。
2 By next month, they will have been married for ten years.
来月で、彼らは結婚して10年になる。
ポイント by ＋未来の時点、by the time ～ が目印。
注意 by the time の節は時の副詞節なので現在形：By the time you come back, I will have finished.
完了進行形 差がつく 現在完了進行形（have been doing） 着眼点 過去から今まで続いている動作を強調する。「ずっと～し続けている」。
完了形（状態） 完了進行形（動作） I have known her for years. I have been waiting for an hour. 状態動詞：継続 動作動詞：継続（途中）
例文
1 It has been raining since this morning.
今朝からずっと雨が降り続いている。
2 How long have you been studying English?
どのくらい英語を勉強していますか。
ポイント 「まだ続いているか」「動作の連続性」を強調したいときは進行形。「過去完了進行形」も同様に、過去のある時点までの継続。
確認問題
1 空所補充：He ( ) ( ) for two hours, and he is still working.
答え has been working。今も続く動作の継続。
着眼点 had been doing（過去のある時点までの継続動作）、will have been doing。
例文
1 She had been waiting for an hour when he finally arrived.
彼がやっと到着したとき、彼女は1時間待っていた。
ポイント 読解で意味が取れれば十分。共通テストでは出題が稀だが、難関私大の英文読解で見かける。
書き換え 差がつく 完了形の書き換え（It is ～ since / 過去形と完了形） 着眼点 「～して以来…年になる」は定番の書き換え。
型 例 It is ＋期間＋since S ＋過去形 It is ten years since he died. ＝ S has been dead for ten years He has been dead for ten years. ＝ ten years have passed since ～ Ten years have passed since he died.
例文
1 It is three years since I came to this town.
この町に来て3年になる。
2 I have been here since noon.
私は正午からずっとここにいる。
注意 since の節は過去形、主節は現在完了（または is）。
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助動詞 can/may/must/should/will の意味、推量の強さ、should の特殊用法、used to と would、助動詞＋have p.p.。
基本の助動詞 必須 can / could / be able to 着眼点 can＝能力・可能・許可・可能性。過去の「～できた」は could か was able to。
意味 例 能力・可能 She can swim fast. 許可 You can use my pen. 可能性（強い推量） It can be dangerous. 否定の推量 He cannot be a doctor.（～のはずがない）
例文
1 I was able to finish the work in time.
私は間に合うように仕事を終えることができた。（一度きりの達成）
注意 「過去に実際に～できた（1回）」は was able to。could は過去の能力（昔はできた）に使うのが基本。助動詞が2つ並べられないので未来・完了は be able to（will be able to）。
確認問題
1 空所補充：You will ( ) to speak English fluently in a year.（can / be able）
答え be able。willとcanは並べられない。
着眼点 may＝許可・推量（～かもしれない）。might は may より可能性が低い、または控えめ。
例文
2 She may be late for the meeting.
彼女は会議に遅れるかもしれない。
ポイント May I ～?（許可を求める丁寧な言い方）、You may ～（許可）。慣用：may well ～（～するのももっともだ／おそらく～だろう）、may as well ～（～した方がましだ）。
注意 日本語の「してもよい」でも、依頼は Can / Could you ～? で May you は使わない。
必須 must / have to / must not / don't have to 着眼点 must＝義務・強い推量。否定形で意味がずれる。
肯定 否定 must / have to：～しなければならない must not：～してはいけない（禁止）／ don't have to：～する必要はない（不要） must：～に違いない（推量） cannot：～のはずがない
例文
2 You don't have to come early.
早く来る必要はない。
3 He must be tired after the long trip.
長旅のあとだから彼は疲れているに違いない。
ポイント 過去の義務は had to。未来は will have to。must には過去形がない。
注意 don't have to ≠ must not。need not ≒ don't have to。
必須 should / ought to / had better 着眼点 should＝当然・助言。had better は強い忠告（しないと困ったことになる）で、目上には使わない。
例文
1 You should see a doctor.
医者に診てもらった方がいい。
2 You had better leave now, or you will miss the bus.
もう出た方がいい。さもないとバスに乗り遅れるよ。
注意 had better の否定は had better not ＋原形（×had not better）。ought to の否定は ought not to。
必須 will / would / shall の用法 着眼点 will＝意志・予測・習性・依頼。would は丁寧・過去の習慣・仮定。Shall I / Shall we で申し出・提案。
例文
1 Will you pass me the salt, please?
塩を取っていただけますか。
2 Would you mind opening the window?
窓を開けていただけませんか。
4 Shall we have lunch together?
一緒にお昼を食べませんか。
注意 Would you mind ～ing? の返答は「いいですよ」＝No, not at all. / Of course not.（mind は「嫌がる」なので否定で承諾）。
推量・過去の助動詞 必須 推量の強さ（must / should / may / cannot） 着眼点 同じ「～だろう」でも確信度が違う。
確信度 肯定 否定 ほぼ確実（90％以上） must be ～（～に違いない） cannot be ～（～のはずがない） かなりそう（80％前後） should / ought to ～（～のはずだ） should not ～（～ないはずだ） 半々（50％） may / might / could ～（～かもしれない） may not / might not ～（～ないかもしれない）
例文
1 The bell is ringing. It must be time for lunch.
ベルが鳴っている。昼食の時間に違いない。
2 He left at six, so he should be home by now.
彼は6時に出たから、もう家に着いているはずだ。
3 She might be at the library.
彼女は図書館にいるかもしれない。
注意 must の否定推量は must not ではなく cannot。
必須 助動詞＋have p.p.（過去への推量・後悔） 着眼点 「過去のことへの推量」と「実際にはしなかった・した」ことへの後悔。
形 意味 must have p.p. ～だったに違いない cannot have p.p. ～だったはずがない may / might have p.p. ～だったかもしれない should have p.p. ～すべきだったのに（しなかった） should not have p.p. ～すべきでなかったのに（してしまった） need not have p.p. ～する必要はなかったのに（してしまった） could have p.p. ～できたのに（しなかった）
例文
1 He must have forgotten our appointment.
彼は私たちの約束を忘れてしまったに違いない。
2 You should have told me the truth.
私に本当のことを話すべきだったのに。
3 She cannot have said such a thing.
彼女がそんなことを言ったはずがない。
ポイント should have p.p. ＝実際にはしなかった（後悔・非難）。must have p.p. ＝過去の事実への推量。
確認問題
1 空所補充：The road is wet. It ( ) ( ) last night. （rain）
答え must have rained。濡れている根拠から過去を推量。
2 日本語に：You need not have brought your lunch.
答え お弁当を持ってくる必要はなかったのに（持ってきた）。
必須 used to / would / be used to の区別 着眼点 見た目が似た3つの表現。
表現 意味 後ろの形 used to ＋原形 以前は～だった／よく～したものだ（今は違う） 原形（状態も動作もOK） would ＋原形 よく～したものだ（過去の習慣的動作） 動作のみ。状態動詞は不可 be used to ＋名詞/doing ～に慣れている 名詞・動名詞 be used to ＋原形 ～するために使われる 原形（受動態の used）
例文
1 There used to be a cinema near the station.
以前は駅の近くに映画館があった。（今はない）
2 He would often take me fishing.
彼はよく私を釣りに連れて行ってくれたものだ。
3 I am used to getting up early.
私は早起きに慣れている。
注意 状態を表す used to（There used to be ～）は would に置き換えられない。
着眼点 Could you ～? / Would you ～? / Would you mind ～ing? / Do you mind if I ～? の答え方。
表現 承諾 断り Could you ～? Sure. / Certainly. I'm afraid I can't. Would you mind ～ing? Not at all. I'm sorry, but ～. Do you mind if I ～? No, go ahead. Actually, I'd rather you didn't.
例文
1 Do you mind if I sit here?
ここに座ってもよろしいですか。
2 Would you mind turning down the music?
音楽の音量を下げていただけませんか。
should の特殊用法・その他 差がつく 提案・要求・命令の後ろの should（原形） 着眼点 「要求・提案・主張・命令」を表す動詞・形容詞の後の that 節は、(should＋)原形を使う。
種類 語 動詞 suggest, propose, recommend, insist, demand, require, order, request, advise 形容詞 important, necessary, essential, vital, natural, desirable
例文
1 The doctor insisted that he (should) stay in bed.
医者は彼が安静にしているよう主張した。
2 It is essential that every member (should) attend the meeting.
全員が会議に出席することが不可欠だ。
注意 主語が三人称単数でも -s を付けない（×he stays）。insist が「事実の主張」の意味なら直説法（She insisted that he was innocent.）。
確認問題
1 空所補充：I suggested that she ( ) a doctor. （see / saw）
答え see。suggest の that 節は (should) 原形。
着眼点 驚き・遺憾・当然の気持ちを表す形容詞・名詞の後ろの that 節に should。
例文
1 It is strange that he should say such a thing.
彼がそんなことを言うとは不思議だ。
2 I am surprised that you should think so.
あなたがそう思うなんて驚きだ。
ポイント 「～するなんて」と訳せたら感情の should。省略して直説法（he says）にできる場合もある。
不要 助動詞を含む慣用表現（would rather / cannot help など） 着眼点 would rather ＋原形（むしろ～したい）、cannot help ＋ ing（～せざるを得ない）、cannot ～ too ～（いくら～してもし過ぎることはない）。
例文
1 I would rather stay home than go out.
外出するよりもむしろ家にいたい。
2 You cannot be too careful with fire.
火の取り扱いにはいくら注意してもしすぎることはない。
ポイント 出題は慣用表現の穴埋めが中心。共通テストでは頻出でないが、私大・国公立の整序で出る可能性あり。
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受動態 受動態の形、第4・5文型の受動態、群動詞の受動態、by 以外の前置詞、進行形・完了形・助動詞つきの受動態、使役・知覚動詞の受動態。
基本 着眼点 能動態の O を主語にし、動詞を be ＋ 過去分詞に、S を by ～ にする。
手順 例 ① 能動態 Ken broke the window. ② O → 主語 The window ... ③ 動詞 → be ＋ p.p.（時制は be で表す） The window was broken ④ S → by ～ The window was broken by Ken.
例文
1 This temple was built by monks in the 12th century.
この寺は12世紀に僧侶たちによって建てられた。
2 English is spoken in many countries.
英語は多くの国で話されている。
ポイント 行為者が不明・自明・重要でないときは by ～ を省略する。目的語を取る他動詞のみ受動態になる（自動詞は不可）。
注意 ×The accident was happened. happen / occur / appear / belong / resemble は受動態にならない。
着眼点 be の部分を時制に合わせて変える。
時制 形 現在・過去 is / was ＋ p.p. 未来 will be ＋ p.p. 助動詞 can / must / should be ＋ p.p. 現在完了 has / have been ＋ p.p. 過去完了 had been ＋ p.p. 現在進行形 is / are being ＋ p.p. 過去進行形 was / were being ＋ p.p.
例文
1 The bridge is being repaired now.
その橋は今修理されている。
2 The work must be finished by tomorrow.
その仕事は明日までに終えなければならない。
3 The letter has already been sent .
手紙はすでに送られた。
注意 進行形の受動態の being、完了形の been を落とさない。
確認問題
1 受動態に：They are building a new school.
答え A new school is being built (by them).
2 誤文訂正：The meeting has held yesterday.
答え was held。yesterday があるので過去の受動態。
着眼点 be 動詞の後ろに not、疑問文は be を前に出す。
例文
1 The door was not locked.
ドアには鍵がかかっていなかった。
2 Was this picture painted by Monet?
この絵はモネによって描かれたのですか。
3 When was the telephone invented ?
電話はいつ発明されたのですか。
ポイント Who broke the vase? → By whom was the vase broken?（硬い形）。日常は Who broke ～? のままが普通。
文型と受動態 着眼点 2つの O のどちらも主語にできる。物を主語にすると前置詞が残る場合がある。
主語 形 人（O1）を主語 I was given a book by him. 物（O2）を主語 A book was given to me by him.
例文
1 She was told the news by her teacher.
彼女は先生からその知らせを聞かされた。
2 A new bike was bought for him by his parents.
新しい自転車が両親によって彼に買い与えられた。
注意 buy / make / cook 型（for）は、人を主語にする受動態が不自然。×He was bought a bike. → A bike was bought for him.
確認問題
1 受動態に（人を主語に）：My uncle sent me a letter.
答え I was sent a letter by my uncle.
着眼点 O を主語にし、C はそのまま残す。C が原形不定詞のときは to が付く。
例文
1 The boy was named Taro by his grandfather.
その男の子は祖父によって太郎と名づけられた。
2 The room was kept clean by the staff.
その部屋は職員によって清潔に保たれていた。
3 He was asked to leave the room.
彼は部屋から出るように言われた。
ポイント SVOC のうち C に動詞が来る型（ask / tell / want ＋O＋to do）は、受動態では「be p.p. to do」。
着眼点 原形不定詞を取る make / see / hear / watch / feel は、受動態で to を復活させる。let は受動態を作らず be allowed to を使う。
能動態 受動態 They made him wait. He was made to wait. I saw her enter the room. She was seen to enter the room. I heard him sing. He was heard to sing. They let him go. He was allowed to go. I saw her crossing the road.（現在分詞） She was seen crossing the road.（分詞はそのまま）
例文
1 The students were made to clean the classroom.
生徒たちは教室を掃除させられた。
2 A strange man was seen to enter the building.
見知らぬ男がその建物に入るのが目撃された。
注意 ×He was made wait. 分詞（-ing）が続く場合は to を付けない。have は受動態にならない。
確認問題
1 受動態に：The teacher made us write a report.
答え We were made to write a report by the teacher.
群動詞・by 以外 着眼点 動詞＋前置詞・副詞で1つの他動詞のように扱い、まとめて受動態にする。by を落とさず前置詞も残す。
群動詞 意味 laugh at ～ ～を笑う look after ～ ～の世話をする speak to ～ / speak of ～ ～に話しかける／～のことを言う take care of ～ ～の世話をする make use of ～ ～を利用する look up to ～ ～を尊敬する put off ～ ～を延期する carry out ～ ～を実行する deal with ～ ～を扱う
例文
1 The baby was looked after by his grandmother.
赤ちゃんは祖母に世話されていた。
2 He was laughed at by his classmates.
彼はクラスメートに笑われた。
3 The match was put off because of the rain.
試合は雨のために延期された。
注意 前置詞や副詞を落とさない（×was laughed by）。take care of は care を主語にした形もあるが、人を主語にする形が普通（The child was taken care of by her aunt.）。
着眼点 感情・状態を表す受動態は、by 以外の前置詞とセットで覚える。
表現 意味 be surprised at ～ ～に驚く be interested in ～ ～に興味がある be satisfied with ～ ～に満足している be pleased with ～ ～に満足している be known to ～ / for ～ / as ～ ～に知られている／～で有名だ／～として知られている be covered with ～ ～に覆われている be filled with ～ ～で満たされている be made of / from ～ ～でできている（材料／原料） be married to ～ ～と結婚している be involved in ～ ～に関わっている
例文
1 The mountain is covered with snow.
その山は雪に覆われている。
2 Kyoto is known for its temples.
京都はその寺院で知られている。
3 Wine is made from grapes.
ワインはぶどうから作られる。
ポイント be made of（見てわかる材料）／be made from（原料が変化して見えない）。be known to（人）、be known for（特徴）、be known as（資格）。
注意 be interested in / be surprised at は「感情の受動態」。-ed 形が形容詞化している。
差がつく 感情を表す分詞形容詞（-ing と -ed） 着眼点 感情を「与える」側は -ing、「感じる」側は -ed。
原形 -ing（与える） -ed（受ける） surprise surprising（驚くべき） surprised（驚いている） excite exciting excited bore boring bored interest interesting interested tire tiring tired
例文
1 The movie was so boring that I was bored .
その映画はとても退屈で、私は退屈した。
2 I was surprised at the surprising news.
私はその驚くべき知らせに驚いた。
注意 人が主語なら -ed が普通だが、He is boring.（彼は退屈な人だ）は -ing。
特殊な受動態 差がつく "It is said that ～" 型の受動態 着眼点 say / think / believe / report などの that 節を、It を主語にした形に直す。
形 例 It is said that S V It is said that he is rich. S is said to do He is said to be rich. S is said to have p.p.（時制が前） He is said to have been rich.
例文
1 It is believed that the earth is round.
地球は丸いと信じられている。
2 She is said to have lived in Paris.
彼女はパリに住んでいたことがあると言われている。
ポイント to 不定詞の時制が主節より前なら to have p.p.。
確認問題
1 書き換え：It is said that he was a pianist. → He is said ( ) ( ) a pianist.
答え to have been。said より前の時制なので完了不定詞。
差がつく get 受動態と状態を表す be p.p. 着眼点 "get ＋ p.p." は動作・変化、"be ＋ p.p." は動作にも状態にもなる。
例文
1 He got injured in the accident.
彼はその事故でけがをした。
2 The shop is closed on Sundays.
その店は日曜日は閉まっている。（状態）
3 The shop was closed by the owner at six.
その店は6時に店主によって閉められた。（動作）
注意 get 受動態は by ～ を伴いにくい。
着眼点 have / resemble / lack / fit / become などの他動詞は受動態にしない。sell well のように能動で受動の意味になる動詞もある。
ポイント 英作文で使えれば自然な表現になるが、基本は受動態で書ければよい。難関大の英作文では役立つ。
➡️
不定詞 to＋動詞の原形。3用法の見分けと、意味上の主語・完了形・慣用構文までを整理する。
3用法と基本 着眼点 「〜すること」と訳せ、文の主語・目的語・補語になる。形式主語 It … to ～ が最頻出。
働き 形 訳 主語 To read books is fun. / It is fun to read books. 〜することは 目的語 want / hope / decide / promise など ＋ to do 〜することを 補語 My dream is to be a doctor. 〜することだ
例文
1 It is important to get enough sleep.
十分な睡眠をとることは重要だ。
2 She decided to study abroad.
彼女は留学することに決めた。
ポイント to不定詞を目的語に取る動詞は「未来・意志（これから）」のイメージ：want, hope, wish, decide, plan, promise, expect, refuse, agree など。
注意 主語が長くなるので It … to ～ にするのが普通。
確認問題
1 ( ) is difficult to speak English fluently. を It を使って書き換えよ。
答え It is difficult to speak English fluently.（形式主語）
着眼点 名詞のあとに to do が付き「〜するための／〜すべき」。修飾される名詞と to do の関係を3パターンで見抜く。
関係 例 見抜き方 主語関係 a boy to help me 名詞が to do の動作をする（a boy が help する） 目的語関係 something to drink 名詞が to do の目的語（drink の目的語が something） 同格関係 a chance to meet her 名詞の中身を説明（chance ＝ 会うこと）
例文
1 I have a lot of homework to do today.
私は今日やるべき宿題がたくさんある。
2 He has no friends to talk with .
彼には話し相手になる友達がいない。
ポイント 目的語関係で自動詞なら前置詞が残る：a house to live in 、a pen to write with 。
注意 to talk with friends のように前置詞が抜けた文は誤り（talk friends ×）。
確認問題
1 「座る椅子」を英語で。 a chair ( ) ( ) ( )
答え a chair to sit on（sit は自動詞なので前置詞 on が必要）
必須 副詞的用法（目的・感情の原因・結果・判断の根拠） 着眼点 動詞・形容詞を修飾する to do。訳し分けは「何を修飾するか」と前の語で決まる。
意味 例 目印 目的 He studied hard to pass the exam. 〜するために（so as to / in order to で言い換え可） 感情の原因 I'm glad to see you. glad, happy, sorry, surprised など感情の形容詞＋to do 判断の根拠 He must be kind to help us. must / cannot be などの推量＋to do（〜するとは） 結果 She grew up to be a pianist. grow up to be / live to be / only to do（〜して…になった／結局…） 形容詞の限定 This book is easy to read. easy, hard, difficult, pleasant ＋ to do（〜するのに）
例文
1 She was surprised to hear the news.
彼女はその知らせを聞いて驚いた。
3 I hurried to the station, only to find the train had left.
私は駅に急いだが、着いてみると電車はもう出てしまっていた。
注意 「目的」は前から訳し下ろさず「〜するために」。結果の only to do は「残念な結果」を表すのが基本。
確認問題
1 次の to do の用法は。 He was foolish to believe her.
答え 判断の根拠（「彼女を信じるとは愚かだった」）
着眼点 形容詞＋to do で、to do の目的語を主語にして書く型。to do のあとに目的語を重ねて置かない。
It is easy to read this book. → This book is easy to read .（read の目的語が主語に出ている）
この型を取る形容詞：easy, difficult, hard, impossible, pleasant, dangerous, safe など。
例文
1 This river is dangerous to swim in .
この川は泳ぐには危険だ。
2 The problem was too difficult for him to solve .
その問題は彼には難しすぎて解けなかった。
注意 誤：This book is easy to read it.（it は不要）。 誤：He is easy to please her.（人が主語だと「彼を喜ばせるのが簡単」の意味になる）
確認問題
1 誤りを正せ。 This box is too heavy for me to carry it.
答え to carry（it を削除）。box が carry の目的語に当たるため。
意味上の主語・時制・原形 必須 不定詞の意味上の主語（for ～ / of ～） 着眼点 to do の動作をする人を示す。ふつう for ～、人の性質を表す形容詞のときだけ of ～。
型 形容詞 例 for 人 to do important, necessary, easy, difficult, possible など（状況） It is necessary for you to leave now. of 人 to do kind, nice, clever, careless, foolish, polite, rude など（性質） It was kind of you to help me.
例文
1 It is impossible for him to finish it today.
彼がそれを今日中に終えるのは不可能だ。
2 It was careless of her to leave the door open.
ドアを開けっぱなしにするとは、彼女は不注意だった。
ポイント 見分けのコツ：「人 is ＋形容詞」と言えれば of（You are kind. ○ / You are necessary. ×）。
注意 主語が文の主語と同じなら省略：I want to go.（for me は不要）。
確認問題
1 空所に for / of を入れよ。 It is rude ( ) you to say so.
答え of（rude は人の性質）
2 空所に for / of を入れよ。 It is hard ( ) me to get up early.
答え for（hard は状況）
着眼点 述語動詞より前の出来事を表す。「時のズレ」を読む。
単純形 to do：述語と同時か、それ以後。前 。
He seems to be sick. = It seems that he is sick.to have been sick. = It seems that he was / has been sick.
例文
1 She is said to have been a famous singer.
彼女はかつて有名な歌手だったと言われている。
2 I'm sorry to have kept you waiting.
お待たせしてすみません。
ポイント want / hope / intend の過去形＋to have done は「実現しなかった」を表す：I hoped to have seen her.（会いたかったが会えなかった）
確認問題
1 書き換え。 It seems that he was ill yesterday. → He seems ( ) ( ) ( ) ill yesterday.
答え to have been（seems より前の時点なので完了不定詞）
着眼点 make / let / have ＋O＋原形、see / hear / feel ＋O＋原形。toが消える。受動態では to が復活する。
動詞 形 例 使役 make / let / have ＋O＋原形 She made me wait.（無理に）/ let me go（許可）/ had him repair（頼んで） 知覚 see / hear / feel / watch / notice ＋O＋原形 I heard him sing.（歌い終わりまで全体） 受動態 be made / be seen / be heard ＋ to do He was made to wait. help help ＋(O)＋原形 / to do She helped me (to) carry it.
例文
1 The teacher made the students clean the room.
先生は生徒たちに部屋を掃除させた。
2 The students were made to clean the room.
生徒たちは部屋を掃除させられた。
注意 let の受動態は be allowed to で代用（×be let to）。get は get ＋O＋to do（原形ではない）。
確認問題
1 誤りを正せ。 He was heard sing in the next room.
答え was heard to sing（受動態では to が復活）
構文・慣用表現 必須 too … to ～ / enough to ～ / so … as to ～ 着眼点 程度を表す3つの型。書き換え問題の定番。
構文 意味 書き換え too ～ to do 〜すぎて…できない so ～ that S can't … ～ enough to do …するのに十分〜だ so ～ that S can … so ～ as to do …するほど〜だ enough to do と同意 only too ～ とても〜（残念ながら） He was only too glad to help.（とても喜んで手伝った）
例文
1 The box is too heavy for me to lift .
その箱は重すぎて私には持ち上げられない。
2 He was kind enough to show me the way.
彼は親切にも道を教えてくれた。
注意 enough は形容詞・副詞の後ろ （kind enough）。名詞なら前後どちらも可（enough money / money enough）。too … to の to do に not は付けない。
確認問題
1 書き換え。 She is so tired that she can't walk. → She is ( ) tired ( ) walk.
答え too / to（too tired to walk）
差がつく be to 構文（予定・義務・可能・運命・意図） 着眼点 be ＋ to do で5つの意味。文脈と主語・副詞で判別する。
意味 例 手がかり 予定 The meeting is to start at ten. 未来の時を表す語 義務・命令 You are to finish it by noon. 主語が2人称 可能 Not a star was to be seen. 否定文＋受動（be to be p.p.） 運命 He was never to see his home again. 過去形・never 意図 If you are to succeed, you must work hard. If 節の中
例文
1 The Prime Minister is to visit France next week.
首相は来週フランスを訪問する予定だ。
ポイント 迷ったら「予定」か「義務」。可能・運命は典型形で覚える。
確認問題
1 If you ( ) ( ) pass the test, you should study harder. 意図の be to を入れよ。
答え are to（「合格するつもりなら」）
着眼点 文全体を修飾する決まり文句と、to do を含む熟語を覚える。
表現 意味 to tell the truth 実を言えば to be frank with you 率直に言えば to begin with まず第一に needless to say 言うまでもなく to make matters worse さらに悪いことに so to speak いわば be about to do まさに〜しようとしている have yet to do まだ〜していない in order to / so as to do 〜するために（not を前に置く：so as not to do）
例文
1 To tell the truth , I don't like coffee.
実を言えば、私はコーヒーが好きではない。
2 We have yet to decide where to go.
私たちはどこへ行くか、まだ決めていない。
注意 be about to do は「近い未来」なので tomorrow など未来の副詞とは使わない。
確認問題
1 「遅れないように家を出た」。 I left home ( ) ( ) ( ) late.
答え so as not to be（not は to の前に置く）
着眼点 to ＋副詞＋原形（to carefully read）。
to quickly finish のように to と動詞の間に副詞が入る形。
例文
1 He promised to always be honest.
彼はいつも正直でいると約束した。
ポイント 読んで分かれば十分で、書くときは to be always honest などにすれば安全。この形を正誤問題で問う大学は稀。
🔁
動名詞 動詞のing形が名詞の働きをする。不定詞との使い分け、前置詞のto、慣用表現が核。
基本の働き 着眼点 「〜すること」。名詞と同じ位置に置け、前置詞の直後には動名詞しか置けない。
働き 例 主語 Swimming is good for your health. 目的語 She enjoys playing the piano. 補語 My hobby is collecting stamps. 前置詞の目的語 He is good at cooking.
例文
1 Learning a new language takes time.
新しい言語を学ぶには時間がかかる。
2 Thank you for inviting me to the party.
パーティーに招待してくれてありがとう。
注意 前置詞のあとに to do は置けない。誤：He is good at to cook.
確認問題
1 誤りを正せ。 She is interested in to learn Chinese.
答え in learning（前置詞の後ろは動名詞）
着眼点 動名詞の動作をする人は所有格（口語は目的格）、否定は直前に not、前の時は having ＋p.p.。
項目 形 例 意味上の主語 所有格（または目的格）＋ doing I don't mind his smoking here. 否定 not ＋ doing She regrets not studying harder. 完了形 having ＋ p.p. He denied having taken the money. 受動 being ＋ p.p. I hate being laughed at .
例文
1 I am proud of my son's winning the prize.
私は息子が賞を取ったことを誇りに思う。
2 He is ashamed of having told a lie.
彼はうそをついたことを恥じている。
ポイント 主語が文の主語と同じなら意味上の主語は書かない：I enjoy playing tennis.
確認問題
1 空所補充。 彼女は私が遅れたことを怒っている。She is angry at ( ) ( ) late.
答え my being（意味上の主語は所有格。「遅れた」が同じ時点なら being）
動名詞か不定詞か 着眼点 「済んだこと・現実の行為」を嫌う、止める、避ける動詞。MEGAFEPS などの頭文字暗記が定番。
グループ 動詞 やめる・避ける stop, give up, quit, avoid, escape, put off, postpone, finish 考える・認める consider, admit, deny, imagine, suppose, mind 楽しむ・続ける enjoy, practice, keep (on), mind, miss その他 resist, can't help, suggest, mention
例文
1 He has just finished writing the report.
彼はちょうどレポートを書き終えたところだ。
2 Would you mind opening the window?
窓を開けていただけませんか。
3 She denied breaking the vase.
彼女は花瓶を割ったことを否定した。
ポイント 覚え方：「過去・現実・逃避」のイメージ。これに対し不定詞だけを取る動詞は「未来・意志」（want, hope, decide, plan, promise …）。
注意 suggest は suggest doing（× suggest to do）。 mind は否定・疑問で使うのがふつう。
確認問題
1 正しい形に。 He gave up ( ) (smoke) last year.
答え smoking（give up は動名詞のみ）
必須 意味が変わる動詞（remember / forget / try / stop など） 着眼点 動名詞は「過去・実際にした」、不定詞は「これから・まだ」。意味の違いが正誤問題に出る。
動詞 ＋動名詞 ＋to do remember 〜したことを覚えている 忘れずに〜する forget 〜したことを忘れる 〜するのを忘れる try 試しに〜してみる 〜しようと努力する stop 〜するのをやめる 〜するために立ち止まる（副詞用法） regret 〜したことを後悔する 残念ながら〜する mean 〜という意味だ 〜するつもりだ
例文
1 I remember meeting her at the station.
私は駅で彼女に会ったのを覚えている。
2 Remember to mail this letter.
忘れずにこの手紙を出してね。
3 He stopped to take a picture.
彼は写真を撮るために立ち止まった。
注意 stop to do の to do は目的の副詞用法で、stop の目的語ではない。
確認問題
1 空所補充。 I'll never forget ( ) (see) the sea for the first time.
答え seeing（「見たこと」を忘れない＝過去の経験）
着眼点 like, love, hate, begin, start, continue など。意味がほぼ変わらないが、ニュアンスの差を押さえる。
begin / start / continue / like / love / hate / prefer はどちらも可。
ただし：to rain .（ing の連続を避ける）to go .
例文
1 I like swimming in the sea.
私は海で泳ぐのが好きだ。
2 I would like to swim in the sea today.
今日は海で泳ぎたい。
確認問題
1 正しい方を選べ。 It is starting (raining / to rain).
答え to rain（進行形のあとは ing を重ねない）
差がつく need / want ＋ doing（受動の意味） 着眼点 物が主語のとき need doing ＝ need to be p.p.。
The car needs washing . = The car needs to be washed .
例文
1 This room needs cleaning .
この部屋は掃除が必要だ。
注意 人が主語のとき I need to clean. は「私が掃除する必要がある」で、意味が変わる。
確認問題
1 書き換え。 The roof needs to be repaired. → The roof needs ( ).
答え repairing
前置詞の to と慣用表現 着眼点 to の後ろが名詞扱いになる熟語。不定詞の to と見分けるのが勝負。
表現 意味 look forward to doing 〜するのを楽しみにする be used to doing 〜することに慣れている object to doing 〜することに反対する be devoted to doing 〜に専念する when it comes to doing 〜することとなると in addition to doing 〜に加えて contribute to doing 〜に貢献する prefer A to B BよりAを好む（A・Bは動名詞でも可）
例文
1 I'm looking forward to seeing you again.
またお会いできるのを楽しみにしています。
2 She is used to getting up early.
彼女は早起きに慣れている。
ポイント 判定法：to のあとに名詞（this, it）を入れて成り立てば前置詞 → 動名詞。例：look forward to it ○。
注意 used to do（以前は〜したものだ）と be used to doing（〜に慣れている）、be used to do（〜するために使われる）を区別する。
確認問題
1 誤りを正せ。 I look forward to meet her.
答え to meeting（to は前置詞）
2 空所補充。 He is not used to ( ) (eat) with chopsticks.
答え eating（be used to doing）
着眼点 そのまま覚えて使う決まり文句。
表現 意味 It is no use doing 〜しても無駄だ There is no doing 〜することはできない cannot help doing 〜せざるを得ない feel like doing 〜したい気がする be worth doing 〜する価値がある be busy doing 〜するのに忙しい spend 時間 doing 〜して時間を過ごす have difficulty (in) doing 〜するのに苦労する go doing 〜しに行く（go shopping） on doing 〜するとすぐに
例文
1 It is no use crying over spilt milk.
こぼれたミルクを嘆いても無駄だ（覆水盆に返らず）。
2 This museum is worth visiting .
この博物館は訪れる価値がある。
3 On arriving at the station, he called her.
駅に着くとすぐに、彼は彼女に電話した。
注意 be worth doing の doing は目的語の働きなので、worth visiting it ではなく worth visiting（it を重ねない）。
確認問題
1 空所補充。 I couldn't help ( ) (laugh) at his joke.
答え laughing（cannot help doing）
不要 前置詞 on / in ＋動名詞の使い分けと細かい形 着眼点 on doing（直後）と in doing（〜するとき・〜する際に）の差、by doing（手段）。
On seeing the police, he ran away.（見るや否や）
例文
1 In writing an essay, you should be clear.
エッセイを書く際は、明確であるべきだ。
ポイント 文章語。自分で書くときは when, as soon as を使えば足りるので後回しでよい。
🧩
分詞 現在分詞と過去分詞の使い分け。名詞の修飾、補語、感情動詞、with 付帯状況を整理する。
分詞の基本 着眼点 名詞との関係が「する（能動）」なら現在分詞、「される（受動）」なら過去分詞。進行・完了は別の用法。
形 意味 例 現在分詞 doing 能動・進行（〜している） a sleeping baby（眠っている赤ちゃん） 過去分詞 p.p. 受動・完了（〜された／〜してしまった） a broken window（割られた窓）
例文
1 Look at the sleeping baby.
その眠っている赤ちゃんを見て。
2 There was a broken window in the room.
部屋には割れた窓があった。
ポイント 迷ったら「名詞を主語にして分詞を動詞のように言えるか」。baby sleeps ○ → sleeping、window is broken ○ → broken。
確認問題
1 空所補充。 a ( ) leaf（落ちた葉）/ a ( ) leaf（落ちている葉）。 fall を適切な形に。
答え fallen / falling（自動詞の過去分詞は完了「〜した」）
着眼点 分詞が1語なら名詞の前、語句を伴うなら名詞の後ろ。
前置修飾：a running boy / a closed doorrunning in the park / the door closed by the wind
後置の分詞は関係代名詞節（who is running / which was closed）の省略とみなせる。
例文
1 The girl talking with Tom is my sister.
トムと話している女の子は私の姉（妹）だ。
2 This is a picture painted by my grandfather .
これは私の祖父が描いた絵だ。
注意 文頭の The boy running … is … では、running … が the boy を修飾し、動詞は is。分詞を述語と取り違えない。
確認問題
1 空所補充。 The language ( ) in Brazil is Portuguese. (speak)
答え spoken（language は speak される側）
着眼点 S や O の状態を説明する分詞。知覚・使役・have 系の SVOC が頻出。
型 例 訳 SVC She sat reading a book. 彼女は本を読みながら座っていた keep / remain / stand など He kept working all night. 彼は一晩中働き続けた see/hear ＋O＋doing I saw him crossing the street. 彼が道を渡っているのを見た see/hear ＋O＋p.p. I heard my name called . 名前が呼ばれるのを聞いた have/get ＋O＋p.p. I had my hair cut . 髪を切ってもらった have ＋O＋doing He had us laughing . 彼は私たちを笑わせた make oneself p.p. Can you make yourself understood in English? 自分の言うことを英語で分かってもらえますか
例文
1 I had my bag stolen on the train.
電車の中でかばんを盗まれた。
ポイント O と分詞の関係で決める。O が「する」なら doing、O が「される」なら p.p.。have O p.p. は「してもらう」「される」の両方で、文脈で判断。
注意 原形不定詞との違い：see him cross（渡り切るまで全体）、see him crossing（渡っている最中）。
確認問題
1 空所補充。 I must get my computer ( ) tomorrow. (repair)
答え repaired（computer は修理される）
2 空所補充。 She heard her name ( ) in the crowd. (call)
答え called（name は呼ばれる）
感情動詞・付帯状況 必須 感情を表す動詞の分詞（interesting / interested） 着眼点 感情を起こさせる側は現在分詞、感情を持つ側は過去分詞。主語が「人」か「物・事」かで判断する。
原形 現在分詞（〜させる） 過去分詞（〜させられた＝〜な気持ち） interest interesting interested surprise surprising surprised excite exciting excited bore boring bored tire tiring tired disappoint disappointing disappointed satisfy satisfying satisfied
例文
1 The game was exciting , and the fans were excited .
試合は興奮させるものだったし、ファンは興奮していた。
2 I was disappointed at the result.
私はその結果にがっかりした。
ポイント 「人 is p.p.」「物 is doing」が基本形。ただし人が主語でも「人がおもしろい（人柄が）」なら He is interesting. で正しい。
注意 by 以外の前置詞を取る：be surprised at, be interested in, be satisfied with, be tired of / from。
確認問題
1 空所補充。 I found the movie ( ) and was ( ) all the time. (bore)
答え boring / bored（映画は退屈させる、私は退屈した）
必須 with ＋O＋分詞・形容詞・前置詞句（付帯状況） 着眼点 「〜しながら／〜した状態で」。O と後ろの語の関係で、現在分詞か過去分詞かを決める。
型 例 訳 with O doing She listened with her eyes closing . 目を閉じかけて聞いた（目は能動） with O p.p. He sat with his arms folded . 腕を組んで座っていた（腕は組まれる） with O ＋形容詞 Don't speak with your mouth full . 口をいっぱいにして話すな with O ＋前置詞句 He came in with a hat on his head . 頭に帽子をのせて入ってきた
例文
1 She was walking with her dog running ahead.
彼女は犬を先に走らせて歩いていた。
2 He stood there with his eyes closed .
彼は目を閉じてそこに立っていた。
注意 O が分詞の動作をする → doing、O が動作を受ける → p.p.（with his legs crossed ○）。
確認問題
1 空所補充。 Don't talk with your mouth ( ). / She was standing with her arms ( ). (cross)
答え full / crossed（前者は形容詞、後者は腕が組まれる）
着眼点 分詞が形容詞的に定着した表現と、よく出る熟語。
表現 意味 be surprised at / be interested in 〜に驚く／〜に興味がある be covered with 〜でおおわれている be made of / from 〜でできている be known to / for / as 〜に知られている／〜で有名／〜として知られる be married to 〜と結婚している be located in 〜にある be seated 座っている（Please be seated.） be lost 道に迷っている
例文
1 The mountain is covered with snow.
その山は雪におおわれている。
2 Kyoto is known for its temples.
京都はお寺で知られている。
注意 be known to ＋人（人に知られている）／be known for ＋特徴（〜で有名）／be known as ＋資格（〜として知られる）。
確認問題
1 空所補充。 She is ( ) to a doctor.（彼女は医者と結婚している）
答え married（be married to）
差がつく 時間・お金を使う表現＋分詞（spend / busy / find） 着眼点 spend 時間 doing、be busy doing、find O doing / p.p. など、分詞を補語にとる定番型。
型 例 spend 時間・お金 (in) doing She spent two hours cleaning the room. be busy (in) doing He is busy preparing for the exam. find O doing I found him sleeping on the sofa. find O p.p. She found the door locked. catch O doing The teacher caught him cheating.
例文
1 He spends a lot of time playing video games.
彼はテレビゲームをして多くの時間を過ごす。
2 I found the window broken this morning.
今朝、窓が割られているのを見つけた。
注意 spend の後ろに to do は置かない（誤：spend time to study）。
確認問題
1 誤りを正せ。 She spent three hours to write the report.
答え writing（spend 時間 doing）
不要 完了を表す過去分詞（fallen / retired など） 着眼点 自動詞の過去分詞が「完了」を表す特殊な形。
a fallen tree（倒れた木）、the risen sun（昇った太陽）、a retired teacher（退職した先生）、developed countries（先進国）。
例文
1 He is a retired teacher.
彼は退職した教師だ。
ポイント 分かれば十分。この文法事項自体を問う入試は稀なので、必須・差がつく項目が固まってからでよい。
✂️
分詞構文 接続詞と主語を省いて動詞を ing にした副詞句。作り方と、文脈から意味を決める読み方を整理する。
作り方と意味 着眼点 副詞節を、接続詞・主語を消して動詞を doing に変える。主節と主語が同じときが基本。
手順
When he saw me, he waved. → Seeing me, he waved.
例文
1 Walking along the street, I met an old friend.
通りを歩いていると、私は旧友に会った。
2 Not knowing what to do, she asked for help.
どうしてよいか分からなかったので、彼女は助けを求めた。
注意 接続詞を残すと意味がはっきりする形もある：While walking …、When leaving …（進行・時の強調）。
確認問題
1 分詞構文に。 As she felt tired, she went to bed early.
答え Feeling tired, she went to bed early.（接続詞 As と主語 she を削除）
必須 分詞構文の5つの意味（時・理由・付帯状況・条件・譲歩） 着眼点 形は同じで、意味は文脈で判断する。読み取ったら、接続詞を補って訳す。
意味 補う接続詞 例 時 when / while / after Turning the corner, I saw a dog. 理由 because / as / since Being sick, he stayed home. 付帯状況（〜しながら） and / while She sat there, listening to music. 連続動作（〜して、そして） and then He took off his coat, hanging it on the hook. 条件 if Turning left, you will find the bank. 譲歩 though / although Admitting his faults, I still like him.
例文
1 Having no money, he couldn't buy the book.
お金がなかったので、彼はその本を買えなかった。
2 The girl sat on the bench, reading a magazine.
少女は雑誌を読みながら、ベンチに座っていた。
ポイント いちばん多いのは「時・理由・付帯状況」。条件・譲歩は文脈と all, though などの語がヒントになることが多い。
注意 付帯状況・連続動作は文末に置くことが多い。「接続詞＋主語＋動詞」を戻して意味が通るかで検算する。
確認問題
1 分詞構文を節に書き換えよ。 Living near the sea, he often goes fishing.
答え Because he lives near the sea, he often goes fishing.（理由。As でも可）
着眼点 文頭・文中・文末のどこにあっても、分詞の意味上の主語は主節の主語と同じが原則。
文頭：Seeing me, he ran away.seeing me , ran away.seeing me .
分詞の動作主が主語と食い違うと誤文になる（懸垂分詞）。
例文
1 Looking out of the window , she saw snow falling.
窓の外を見ると、彼女は雪が降っているのが見えた。
注意 誤：Walking in the park, the rain began to fall.（歩いていたのは the rain ではない）→ Walking in the park, I got caught in the rain. などに直す。
確認問題
1 誤りを正せ。 Reading the book, the telephone rang.
答え Reading the book, I heard the telephone ring. など。電話が本を読むことはないので主語を一致させる。
完了形・受動態・独立分詞構文 着眼点 主節の動詞より前の出来事を表す。
As he had finished his homework, he went out. → Having finished his homework, he went out.
単純形（doing）は主節と同時または直前の動作。直前なら Finishing でも通じるが、差が大きいとき（「すでに」の意味）は完了形が使われる。
例文
1 Having lived in Paris for ten years, she speaks French well.
パリに10年住んでいたので、彼女はフランス語が上手だ。
2 Not having seen him for years, I couldn't recognize him.
何年も彼に会っていなかったので、私には彼が分からなかった。
ポイント 否定の完了形は Not having p.p.（not が having の前）。
確認問題
1 分詞構文に。 Because I had lost my key, I couldn't get in.
答え Having lost my key, I couldn't get in.（lost は主節より前の時点）
必須 受動態の分詞構文（Being p.p. → p.p.） 着眼点 being は省略され、過去分詞から始まる形になることが多い。文頭の過去分詞を見たら分詞構文を疑う。
As it was written in easy English, the book was popular. → (Being) Written in easy English, the book was popular.
完了形の受動：Having been p.p.（Having been told…、省略して Told…）。
例文
1 Seen from the sky, the island looks like a heart.
空から見ると、その島はハートの形に見える。
2 Having been invited, I couldn't refuse.
招待されていたので、断れなかった。
注意 being を省いても、過去分詞の前の動作主は主節の主語（the island が seen される）。
確認問題
1 空所補充。 ( ) in haste, the report had many mistakes. (write)
答え Written（レポートは「書かれた」。Being written も可）
着眼点 分詞の意味上の主語を、分詞の前に置いて示す形。
As it was fine, we went out for a walk. → It being fine , we went out for a walk.
主節と主語が違うので、分詞の前に主語（名詞・代名詞の主格）を残す。
例文
1 The weather being bad, the game was cancelled.
天気が悪かったので、試合は中止になった。
2 He was reading, his dog sleeping beside him.
彼は読書していて、そのそばで犬が眠っていた。
ポイント 主語が違う＋接続詞なし → 独立分詞構文。理由・付帯状況の用法が多く、書くときは because で言い換えるのが安全。
確認問題
1 分詞構文に。 When night came, we left the village.
答え Night coming, we left the village. または Night having come … など。主語が違うので night を残す。
差がつく 接続詞を残す分詞構文・there を使う形 着眼点 意味をはっきりさせるため接続詞を残すことがある。
When leaving the room, turn off the light.living in Tokyo, he rarely uses trains.reading the letter, she cried.（After の後ろは動名詞とも見られる）
there を使う形：There being no bus, we walked home.
例文
1 While studying in London, she made many friends.
ロンドンで勉強している間に、彼女はたくさん友達ができた。
注意 残せる接続詞は when, while, though, if など。because, as は分詞構文では通常残さない。
確認問題
1 空所補充。 ( ) ( ) the mountain, we saw a beautiful lake. （登っているとき）
答え While climbing（when climbing も可）
慣用表現 着眼点 主語が一般人（we, one）の決まり文句。主語の一致は問われない。
表現 意味 generally speaking 一般的に言えば frankly speaking 率直に言って strictly speaking 厳密に言えば judging from ～ 〜から判断すると considering ～ 〜を考えると speaking of ～ 〜といえば talking of ～ 〜といえば taking ～ into account 〜を考慮に入れると granted (that) ～ 仮に〜としても provided / providing (that) ～ もし〜ならば supposing (that) ～ もし〜とすれば
例文
1 Judging from the sky, it will rain tomorrow.
空模様から判断すると、明日は雨になりそうだ。
2 Generally speaking , women live longer than men.
一般的に言えば、女性は男性より長生きする。
注意 Judging from の主語は I / we のつもりで、主節の主語（it）と違っていてよい。
確認問題
1 空所補充。 ( ) ( ), his plan is too risky. （率直に言って）
答え Frankly speaking
差がつく 接続詞化した分詞（provided, supposing, given） 着眼点 分詞が接続詞として働く。if の代わりの provided / providing が最頻出。
Provided (that) you finish by five, you may go home.（5時までに終えるなら）Given his age, he did very well.（彼の年齢を考えれば）
given ～＝〜を考慮すれば、seeing (that) ～＝〜であるからには。
例文
1 Providing it is fine, we will go on a picnic.
晴れれば、私たちはピクニックに行く。
確認問題
1 書き換え。 If it doesn't rain, we'll play tennis. → ( ) ( ) it doesn't rain, we'll play tennis.
答え Provided that（Providing that も可）
不要 形容詞・名詞が前に出る分詞構文（Being を省いた形） 着眼点 Being を省略して、形容詞・名詞・前置詞句から始まる文。
Tired from the long walk, he fell asleep.（Being tired …）A student , he gets a discount.（Being a student …）
例文
1 Unable to find a taxi, we walked.
タクシーが見つからなかったので、私たちは歩いた。
ポイント 読解では出るが、自分で作る必要は薄い。Being を補って読めればよい。
🔗
関係詞 先行詞と、関係詞節の中の「欠け」で選ぶ。関係代名詞の格・前置詞・what・非制限用法・複合関係詞まで。
関係代名詞 着眼点 先行詞（人／物）と、関係詞節の中での働き（主語／目的語／所有）で決まる。
先行詞 主格 所有格 目的格 人 who (that) whose who(m) (that) / 省略 物・動物 which (that) whose / of which which (that) / 省略 人＋物 that — that / 省略
例文
1 The man who lives next door is a doctor.
隣に住んでいる男性は医者だ。
2 This is the book which I bought yesterday.
これは私が昨日買った本だ。
3 I know a girl whose father is a pilot.
私は父親がパイロットの女の子を知っている。
ポイント 選び方：① 先行詞は人か物か。② 関係詞節の中で「主語が欠けている」→主格、「目的語が欠けている」→目的格、「名詞の持ち主」→所有格 whose。
注意 who の後ろは動詞（主語欠け）、whom / which の後ろは主語＋動詞（目的語欠け）。
確認問題
1 空所補充。 The woman ( ) I met at the party was a singer.
答え who / whom / that / 省略（met の目的語が欠けている）
2 空所補充。 I have a friend ( ) mother is a teacher.
答え whose（friend's mother の所有）
着眼点 目的格は省略できる。主格は原則省略不可（ただし「主格＋be」は省略可で、後置分詞になる）。
省略可 ：目的格（the book I read）／ 補語になる関係詞 ／ 〈主格＋be〉（the girl (who is) standing there）
that が好まれる ：先行詞に all, every, no, the only, the same, 最上級、序数が付くとき／先行詞が「人＋物」のとき／疑問詞 who で始まる文
that が使えない ：前置詞の直後、非制限用法
例文
1 This is the best movie that I have ever seen.
これは私が今まで見た中で最高の映画だ。
2 The girl standing there is my cousin.
そこに立っている女の子は私のいとこだ。
注意 主格の who / which は省略できない：誤 The man lives next door is …
確認問題
1 空所補充（that のみ可）。 All ( ) glitters is not gold.
答え that（先行詞 all）
着眼点 関係詞節の中で前置詞の目的語が欠けているとき、前置詞を関係詞の前に出せる。出すと whom / which のみで、省略不可。
型 例 前置詞が後ろ（口語・省略可） This is the house (which) he lives in. 前置詞が前（文語・省略不可） This is the house in which he lives. 人の場合 The man to whom I spoke … / The man (who) I spoke to … 前置詞＋all/some/many of which He has three sisters, two of whom are nurses.
例文
1 The school to which I went was small.
私が通った学校は小さかった。
2 The topic about which we talked was interesting.
私たちが話した話題は興味深かった。
ポイント 前置詞は、後ろの動詞とのつながりで決まる：live in, talk about, look at, depend on。熟語（look after など）は前に出さない。
注意 誤：the house in that he lives（前置詞の直後に that は不可）。
確認問題
1 書き換え。 This is the pen I wrote the letter with. → This is the pen ( ) ( ) I wrote the letter.
答え with which
着眼点 コンマのある関係詞は、先行詞に補足説明を加える。who / which は「接続詞＋代名詞」に言い換えられる。
用法 例 訳し方 制限 He has two sons who are doctors. 医者の息子が2人いる（他にもいるかも） 非制限 He has two sons, who are doctors. 息子が2人いて、（その2人は）医者だ 前文全体を先行詞 He passed the exam, which surprised us. 彼は試験に合格した。そのことは私たちを驚かせた
例文
1 My uncle, who lives in Osaka, is a lawyer.
おじは大阪に住んでいるのだが、弁護士だ。
2 She said nothing, which made him angry.
彼女は何も言わず、そのことが彼を怒らせた。
注意 非制限用法では that は使えず、目的格の省略もできない。固有名詞や my father のように1つに決まるものが先行詞になる。
確認問題
1 空所補充。 Tom, ( ) I met yesterday, is from Canada. （目的格）
答え whom（コンマ付きは that 不可）
着眼点 what ＝ the thing(s) which。名詞節を作り、S・O・C になる。先行詞がなければ what。
What he said was true.（主語）／ I don't understand what she means.（目的語）／ This is what I wanted.（補語）
慣用：what is called / what we call （いわゆる）、what is better / worse （さらによいことに／さらに悪いことに）、A is to B what C is to D （AとBの関係はCとDの関係と同じ）、what S is （今のS）、what S used to be / was （昔のS）
例文
1 What surprised me most was his silence.
私をいちばん驚かせたのは彼の沈黙だった。
2 He is not what he was ten years ago.
彼は10年前の彼ではない。
ポイント 先行詞の有無で判別：先行詞あり → which / that、先行詞なし（what 自体が「こと・もの」）→ what。
注意 誤：I have all what you need.（all の後ろは that）。 what の後ろには欠けがあるが、that 節は完全文。
確認問題
1 空所補充。 I believe ( ) he told me. / He told me the news ( ) surprised me.
答え what / which（前者は先行詞なし、後者は the news が先行詞）
必須 関係副詞（where / when / why / how） 着眼点 先行詞が場所・時・理由・方法で、関係詞節が完全文（欠けがない）のとき。
関係副詞 先行詞 例 言い換え where place, house, city など This is the town where I was born. in which when time, day, year など I remember the day when we met. on which why reason That is the reason why he left. for which how （先行詞 the way なし） This is how I did it. / the way I did it the way in which
例文
1 Tell me the reason why you were late.
あなたが遅れた理由を教えてください。
2 I'll never forget the day when I first met her.
彼女に初めて会った日のことは決して忘れない。
ポイント 先行詞か関係副詞のどちらかは省略できる：the reason (why) … / the day (when) … / (the place) where …。
注意 how と the way は同時に使えない（誤：the way how）。関係代名詞との区別は次項。
確認問題
1 空所補充。 This is the school ( ) my father teaches.
答え where（teaches の場所が完全文。at which も可）
着眼点 関係詞のあとの文が「欠けているか完全か」で決める。先行詞が place でも where とは限らない。
関係詞節の中 使う関係詞 例 主語・目的語が欠けている who / which / that / whom the city which I visited（visited の目的語が欠け） 完全な文（副詞が欠け） where / when / why / how the city where I lived（lived のあとの場所が欠け）
例文
1 The house which he built is large.
彼が建てた家は大きい。
2 The house where he lives is large.
彼が住んでいる家は大きい。
ポイント 前置詞を補ってみる：he lives (in the house) → in which = where。he built the house（目的語）→ which。
確認問題
1 空所補充。 The park ( ) we visited last week is beautiful.
答え which（visited は他動詞で目的語が欠けている）
複合関係詞・その他 着眼点 名詞節（〜するものは何でも）と譲歩の副詞節（たとえ〜でも）の2つの用法。
語 名詞節 譲歩の副詞節 whoever 〜する人は誰でも 誰が〜しようとも whatever 〜するものは何でも 何が〜しようとも whichever 〜するどちらでも どちらが〜しようとも whenever 〜するときはいつでも （いつ〜しても） wherever 〜するところはどこでも どこで〜しようとも however ＋形容詞・副詞 — どれほど〜しても
例文
1 Whoever comes first will get the prize.
最初に来た人は誰でも賞品がもらえる。
2 However hard he tried, he couldn't win.
彼はどんなに頑張っても勝てなかった。
ポイント 譲歩の -ever は no matter who / what / how … で言い換えられる。
注意 however の語順は However ＋形容詞＋S＋V。
確認問題
1 書き換え。 No matter what happens, I will go. → ( ) happens, I will go.
答え Whatever
差がつく 関係詞節の中の挿入（I think / he says）と連鎖 着眼点 関係詞のすぐ後ろに I think などが入る形。挿入を飛ばして、格を判断する。
The man who I think is honest was elected.（I think を除くと who is honest → 主格 who）
一方、The man whom I think she trusts … のように、I think の後ろに主語（she）が来て目的語が欠けていれば目的格 whom。
例文
1 She is the girl who I think will win.
彼女は、勝つと私が思う女の子だ。
注意 the girl whom I think will win は誤り。 I think を消して who will win が成り立つので主格。
確認問題
1 空所補充。 The boy ( ) everyone says is clever won the contest.
答え who（is clever の主語。everyone says は挿入）
不要 擬似関係代名詞（as / than / but） 着眼点 such … as / the same … as / as … as のあとの as、than の関係詞用法。
He is the same man as I met yesterday.than is necessary.
例文
1 I want such a car as he has.
私は彼が持っているような車がほしい。
ポイント such A as B、the same A as B は意味が取れれば十分。as の品詞を細かく問うのは難関大の文法問題で、地方国公立では稀。
🪢
接続詞 等位と従位、時・理由・条件・譲歩、that 節、if / whether、as の多義、相関表現、so … that 構文を整理する。
接続詞の基本 着眼点 等位接続詞は対等につなぎ（and, but, or, so, for）、従位接続詞は主節に従う節を作る。
種類 代表 例 等位 and / but / or / so / for / yet He studied hard, so he passed. 従位（名詞節） that / if / whether I think that he is right. 従位（副詞節） when / because / if / although など If it rains, we'll stay home. 命令文＋and / or Hurry up, and you will catch the bus. / or you will miss it. 〜しなさい、そうすれば／さもないと
例文
1 Study hard, or you will fail the exam.
一生懸命勉強しなさい、さもないと試験に落ちるよ。
2 He was tired, for he had worked all night.
彼は疲れていた。一晩中働いたからだ。
注意 for は理由を後から付け足す等位接続詞で、文頭には置けず、コンマの後に使う。
確認問題
1 書き換え。 If you leave now, you will catch the train. → Leave now, ( ) you will catch the train.
答え and
着眼点 時・条件の副詞節では未来のことも現在形で書く。名詞節では will を使える。
接続詞 意味 when / while / as 〜のとき／〜の間／〜しながら before / after 〜の前に／〜の後に since / until(till) 〜以来／〜まで as soon as / the moment / once 〜するとすぐ／一度〜すると every time / each time 〜するたびに by the time 〜までには
例文
1 I'll call you as soon as I arrive .
着いたらすぐに電話する。
2 By the time you come back, I will have finished.
あなたが戻るまでには、私は終えているだろう。
注意 誤：when he will come, I'll tell him. → when he comes。ただし I don't know when he will come.（名詞節）は will が正しい。
確認問題
1 誤りを正せ。 I will wait here until she will come back.
答え until she comes back（時の副詞節は現在形）
着眼点 because, since, as の強さ、so that の2用法、now that、in case を区別する。
表現 意味 例 because 理由（最も強い・新情報） He was absent because he was ill. since / as 〜なので（相手も知っている理由） Since you're here, help me. now that 今や〜なので Now that you are a student, … so that ～ can / will 〜するために（目的） He left early so that he could catch the train. so that ～（コンマ後） その結果〜（結果） It rained, so that the game was cancelled. in case ～ 〜するといけないから Take an umbrella in case it rains.
例文
1 Now that the exam is over, I can relax.
試験が終わったので、くつろげる。
2 Speak slowly so that everyone can understand you.
みんなが理解できるように、ゆっくり話しなさい。
注意 Why 疑問への答えや、強調構文（It is because …）は because のみ。so that の目的用法では助動詞（can / will / may）を伴う。
確認問題
1 空所補充。 Take a coat ( ) ( ) it gets cold.
答え in case（寒くなるといけないから）
着眼点 if, unless, as long as, in case, though など。unless は if not だが、使える場面に制限がある。
表現 意味 if / unless もし〜なら／〜でない限り as long as / so long as 〜する限り（条件） as far as 〜する範囲では（範囲・限度） provided (that) / supposing (that) もし〜ならば though / although / even if / even though 〜だけれども／たとえ〜でも／実際〜なのに while / whereas 〜だけれど（対比）／〜なのに対して
例文
1 You can't pass unless you study.
勉強しない限り合格できない。
2 As long as you stay here, you'll be safe.
ここにいる限り、安全だ。
3 Although it was raining, we went out.
雨が降っていたが、私たちは出かけた。
注意 although の節の中に but は重ねない（誤：Although … but …）。 as far as I know（私の知る限り）と as long as（〜の間・条件）を混同しない。 even if は仮定、even though は事実。
確認問題
1 書き換え。 If you don't hurry, you'll be late. → ( ) you hurry, you'll be late.
答え Unless
that 節・if/whether・as 着眼点 that ＝「〜ということ」。主語・目的語・補語・同格になる。目的語の that は省略可。
働き 例 主語 That he is honest is clear. / It is clear that he is honest. 目的語（省略可） I know (that) she is a nurse. 補語 The problem is that we have no money. 同格 the fact that he lied / the news that she won 形容詞の後 I'm glad that you came. / I'm sure that he'll win.
例文
1 The fact that she was late surprised nobody.
彼女が遅れたという事実は、誰も驚かせなかった。
2 I'm afraid that I can't help you.
残念ながらお手伝いできません。
ポイント 同格の that ＝後ろが完全な文。関係代名詞 that は欠けがある文。the news that he heard（欠け＝関係詞）と the news that he died（完全＝同格）を比べる。
注意 that 節を取れない名詞・動詞に注意：discuss や mention は that 節を直接取れる。ただし「同格の that」を作る名詞は fact, idea, news, belief, hope, rumor, evidence など限られる。
確認問題
1 空所補充。 There is no evidence ( ) he did it. / The evidence ( ) he showed was weak.
答え that（同格）/ that または which（目的格の関係詞。showed の目的語が欠けている）
着眼点 名詞節の if は「〜かどうか」、副詞節の if は「もし〜なら」。whether は名詞節・副詞節で使える。
名詞節（〜かどうか） 副詞節 if 動詞の目的語のみ：I don't know if he'll come. もし〜なら（条件）→ will を使わない whether 主語・補語・目的語・前置詞の目的語：Whether he comes is unknown. 〜であろうとなかろうと（Whether you like it or not）
例文
1 I wonder if she will come.
彼女が来るかどうか疑問だ。
2 Whether he will agree is another matter.
彼が賛成するかどうかは別問題だ。
3 If it rains tomorrow, we'll stay home.
明日雨が降ったら、家にいる。
ポイント 見分けのコツ：「〜かどうか」と訳して通る名詞節の if は will を使え、条件の if は現在形になる。
注意 主語位置・前置詞の後・to 不定詞の前（whether to go）は whether のみ。if は使えない。
確認問題
1 空所補充。 It depends on ( ) he will help us.
答え whether（前置詞の目的語は whether）
2 誤りを正せ。 If it will be sunny tomorrow, we will go hiking.
答え If it is sunny（条件の副詞節は現在形）
着眼点 as は文脈で訳が決まる。後ろの節との関係を見る。
意味 例 時（〜しながら・〜するとき） As I was walking, I saw a rainbow. 理由（〜なので） As it was late, we went home. 様態（〜のように） Do as you are told. 比例（〜につれて） As we get older, we become wiser. 譲歩（〜だけれど） Young as he is, he is wise.（形容詞＋as S V） 関係詞的（〜のように） As is often the case, he was late.
例文
1 As time went by, she forgot the sadness.
時がたつにつれ、彼女は悲しみを忘れた。
2 Tired as he was, he kept working.
彼は疲れていたが、働き続けた。
ポイント 〈形容詞／副詞／無冠詞名詞＋as S V〉の語順は譲歩（〜だけれども）。原則 though より強調的。
注意 理由の as は弱い理由で、because ほど強くない。時なら進行形・同時進行、比例なら比較級（older）が目印。
確認問題
1 書き換え。 Although he is rich, he is not happy. → ( ) ( ) he is, he is not happy.
答え Rich as（譲歩の倒置形）
相関表現・so … that 必須 相関接続詞（not only … but also など） 着眼点 2つの語句をセットでつなぐ。動詞の一致は後ろの名詞に合わせる型に注意。
表現 意味 動詞の一致 both A and B AもBも両方 複数扱い either A or B AかBのどちらか B に一致 neither A nor B AもBも〜ない B に一致 not only A but also B AだけでなくBも（= B as well as A） B に一致 not A but B AではなくB B に一致 B as well as A AだけでなくBも B に一致
例文
1 Not only Tom but also his sisters are coming.
トムだけでなく彼の姉妹たちも来る。
2 Neither you nor I am wrong.
あなたも私も間違っていない。
注意 Not only を文頭に出すと倒置：Not only did he sing, but he also danced.
確認問題
1 空所補充。 Either you or he ( ) responsible. (be, 現在形)
答え is（B の he に一致）
必須 so … that / such … that 構文 着眼点 「とても〜なので…」の結果・程度。so は形容詞・副詞、such は名詞を含む。
型 例 so ＋形容詞・副詞 ＋ that He ran so fast that no one could catch him. such ＋(a)＋(形)＋名詞 ＋ that It was such a hot day that we stayed inside. so ＋形容詞＋a＋名詞 It was so hot a day that …（文語） so ～ that … not / too ～ to He is too tired to walk. = He is so tired that he can't walk.
例文
1 She was so surprised that she couldn't speak.
彼女はとても驚いて、言葉が出なかった。
2 It was such a good book that I read it twice.
とてもいい本だったので、2回読んだ。
ポイント so / such の使い分け：後ろに名詞があるか。a good book なら such a good book、good だけなら so good。
注意 so … that の that が省略されることもある（口語）。 so that（目的）とは別物：so that の直前に形容詞・副詞がない。
確認問題
1 空所補充。 This is ( ) difficult a problem that nobody can solve.
答え so（so ＋形容詞＋a＋名詞。such a difficult problem と同じ）
2 空所補充。 It was ( ) a long speech ( ) everyone fell asleep.
答え such / that
差がつく その他の重要接続詞（whereas, lest, so long as, no sooner） 着眼点 対比・時間関係をつなぐ表現。倒置とセットで覚える。
表現 意味と型 no sooner A than B Aするとすぐ B（had no sooner p.p. than 過去） hardly / scarcely A when / before B Aするかしないうちに B whereas / while 〜なのに対して（対比） whether A or B AであろうとBであろうと not … until ～ 〜して初めて…（It was not until ～ that …）
例文
1 He had no sooner arrived than it began to rain.
彼が着くとすぐに雨が降り出した。
2 It was not until I got home that I noticed my mistake.
家に帰って初めて、私は間違いに気づいた。
注意 no sooner の比較級は than、hardly の後ろは when / before。文頭に否定語を出すと倒置：No sooner had he arrived than …
確認問題
1 空所補充。 Hardly had I left home ( ) it began to snow.
答え when（hardly … when）
不要 lest ～ should / for fear (that) 着眼点 「〜しないように」の文語的表現。
He ran fast lest he should miss the train.（= for fear that he might miss …）
例文
1 She spoke softly lest she should wake the baby.
彼女は赤ちゃんを起こさないように、そっと話した。
ポイント 文語で、書くなら so as not to … / so that … not で足りる。難関大の語彙・文法で出ることはあるが、共通テスト〜MARCH・国公立では優先度が低い。
⚖️
比較 原級・比較級・最上級の基本形から、倍数表現、no more than 系、the＋比較級の構文まで。
基本の形 着眼点 「何と何を比べているか」を先に見る。比べる相手は形も種類もそろえる。
原級: as 形容詞/副詞 as （同じ程度）／否定は not as (so) … as （〜ほど…ない）形容詞-er / more 形容詞 ＋ than the 形容詞-est / the most 形容詞 ＋ in/of
形 意味 範囲を表す語 as … as …と同じくらい — 比較級 than …より〜 — the 最上級 最も〜 in＋集団・場所 / of＋複数名詞
例文
1 This bridge is as old as that church.
この橋はあの教会と同じくらい古い。
2 Ken is the tallest of the five boys.
ケンはその5人の少年の中で一番背が高い。
注意 副詞の最上級では the を省いてもよい（He runs (the) fastest in our class.）。同一人物・物の性質を比べるときの最上級は the を付けない（This lake is deepest here.）。
確認問題
1 次の空所に適語を入れよ。This book is not ( ) interesting ( ) that one.
答え as (so) / as。not as … as で「〜ほど…ない」。
必須 比べるものをそろえる（that of / those of） 着眼点 than の後ろに来る名詞が、前の名詞と同じ種類かを確認する。
前の名詞の繰り返しを避けて、単数は that of 、複数は those of を使う。
例文
1 The population of Tokyo is larger than that of Osaka.
東京の人口は大阪の人口より多い。
2 The ideas of children are often more flexible than those of adults.
子どもの考えは、大人の考えよりも柔軟なことが多い。
注意 × …larger than Osaka. は「東京の人口」と「大阪（という都市）」を比べてしまい誤り。
確認問題
1 誤りを訂正せよ。The climate of Hokkaido is colder than Kyushu.
答え than that of Kyushu。気候どうしを比べる。
着眼点 比較級は much / far / a lot / still / even、最上級は much / by far / the very。very は使えない。
対象 強める語 例 比較級 much, far, a lot, even, still much better 最上級 by far, much, the very by far the best / the very best 原級（as…as） just, almost, nearly just as old as
例文
1 This problem is far more difficult than the last one.
この問題は前の問題よりはるかに難しい。
2 She is by far the best singer in the school.
彼女は学校で群を抜いて一番の歌い手だ。
注意 × very better。比較級を very で強めることはできない。「差」を表す語句（three years older, a little taller）も比較級の前に置く。
確認問題
1 誤りを訂正せよ。This room is very larger than mine.
答え very → much / far / a lot など。比較級に very は不可。
倍数・慣用の比較 着眼点 「〜倍」は as … as の前に置く。語順は 倍数＋as＋原級＋as。
X times as 原級 as Y ＝ X times 比較級 than Y （Yの X 倍）half as … as （twice の 2倍は twice as … as）
例文
1 This room is twice as large as that one.
この部屋はあの部屋の2倍の広さだ。
2 The tower is three times as high as the building.
そのタワーはそのビルの3倍の高さだ。
3 The population of this city is half as large as that of Tokyo.
この市の人口は東京の半分だ。
ポイント the＋名詞を使う型もある: This room is twice the size of that one.（倍数＋the size/length/height/weight of …）
確認問題
1 空所補充。この湖はあの湖の4倍の深さだ。This lake is ( ) ( ) ( ) ( ) that one.
答え four times as deep as。倍数は as … as の前。
必須 the＋比較級 …, the＋比較級 ～（〜すればするほど…） 着眼点 文頭の The が2つ並んだら、この構文。
The 比較級 S V, the 比較級 S V. 「〜すればするほど、ますます…」
例文
1 The more you practice, the better you will play.
練習すればするほど、演奏は上手になる。
2 The higher we climbed, the colder it became.
高く登るほど、寒くなった。
注意 前半は従属節、後半が主節。もとの形は We climbed high. と It became cold. で、比較級を the と一緒に前に出している。
確認問題
1 和訳せよ。The more he read, the less he understood.
答え 読めば読むほど、彼は理解できなくなった。
差がつく no more than / no less than / not more than / not less than 着眼点 「no＝差がゼロ」と覚える。no は驚き・主観、not は客観的な上限・下限。
表現 意味 気持ち no more than ～ たった～（＝only） 少ないという気持ち no less than ～ ～も（＝as many/much as） 多いという気持ち not more than ～ 多くても～（＝at most） 客観的な上限 not less than ～ 少なくとも～（＝at least） 客観的な下限
例文
1 He has no more than 1,000 yen.
彼は1000円しか持っていない。
2 She has no less than 100 books on the shelf.
彼女は棚に100冊も本を持っている。
3 There were not more than ten people at the meeting.
会議の出席者は多くても10人だった。
確認問題
1 空所補充。彼女は少なくとも5か国語を話す。She speaks ( ) ( ) ( ) five languages.
答え not less than（at least でも可）。
差がつく クジラの構文（A is no more B than C is D） 着眼点 「CがDでないのと同じくらい、AもBでない」。どちらも否定する。
A is no more B than C is D. ＝ A is not B any more than C is D.A is no less B than C is D. （CがDなのと同様、AもBである）
例文
1 He is no more a genius than I am.
私が天才でないのと同様、彼も天才ではない。
2 A whale is no more a fish than a horse is.
クジラが魚でないのは、馬が魚でないのと同じだ。
注意 than 以降は、誰でも明らかに否定できる内容を持ってくる。「AはBほどでない」と訳さない。
確認問題
1 和訳せよ。I am no more able to swim than a stone is.
答え 石が泳げないのと同様、私も泳げない。
差がつく much more / much less と least 着眼点 肯定文の後は much more（まして〜）、否定文の後は much less（〜はなおさら…ない）。
…, much more ～ : …、まして～はなおさら（肯定）…, much less ～ / still less ～ : …、まして～はない（否定）the least ～ : 最も～でない（little の最上級）。not in the least ＝ 全く～ない。
例文
1 He can't speak English, much less French.
彼は英語が話せない。ましてフランス語はなおさらだ。
2 I am not in the least afraid of dogs.
私は犬がまったく怖くない。
3 This is the least expensive of the three.
これは3つの中で最も値段が安い。
確認問題
1 空所補充。彼は自分の名前も書けない、ましてや英文など書けない。He cannot write his name, ( ) ( ) an English sentence.
答え much less。否定文の後なので less。
差がつく ラテン比較級（-or）と than の代わりの to 着眼点 superior / inferior / senior / junior / prefer は than でなく to。
語 意味 形 superior ～より優れている superior to ～ inferior ～より劣っている inferior to ～ senior / junior ～より年上/年下 senior to ～ prefer ～より…を好む prefer A to B
例文
1 This camera is superior to that one in quality.
このカメラは品質の点であれより優れている。
注意 × superior than。また「より優れている」でも much superior のように強めは much を使い、more は付けない。
確認問題
1 誤りを訂正せよ。He is two years senior than me.
答え than → to（two years senior to me）。ラテン比較級は to。
着眼点 原級・比較級・否定語で「一番」を言い換える。入試の書き換え頻出パターン。
A is the tallest in the class.
例文
1 Mt. Fuji is higher than any other mountain in Japan.
富士山は日本のほかのどの山よりも高い。
2 Nothing is more precious than health.
健康より大切なものはない。
注意 any other の後ろは単数名詞。than all the other のときは複数名詞。
確認問題
1 書き換え。Time is the most valuable thing. → Nothing is ( ) ( ) than time.
答え more valuable。「何も時間より貴重でない」。
不要 no sooner … than の細かな変形・more A than B の語順論 着眼点 特殊な語順や長い文語表現。
more A than B ＝ B というよりむしろ A（同一人物・物の性質比較）。例: She is more clever than wise.（彼女は賢明というより利口だ）
例文
1 He is more a poet than a scholar.
彼は学者というより詩人だ。
ポイント 出題は少なめ。私大の和訳・並べ替えで見かける程度。MARCH以上の上位校志望なら再確認、共通テスト中心なら後回しでよい。
💭
仮定法 現実と違うことを述べる仮定法。過去・過去完了・混合、倒置、wish / as if など。
基本の3パターン 着眼点 動詞が過去形なのに「今」の話。時制を1つ過去にずらして「現実から遠い」ことを表す。
If S 過去形, S would/could/might 原形. 「もし〜なら、…だろうに」were が基本（口語では was も可）。
例文
1 If I had more money, I would buy that car.
もっとお金があれば、あの車を買うのに。（実際は金がない）
2 If he were here, he could help us.
彼がここにいれば、私たちを助けられるのに。
注意 if節に would は入れない（× If I would have…）。単なる条件（直説法）の If it rains tomorrow, I will stay home. と区別する。
確認問題
1 空所補充。If I ( ) a bird, I ( ) fly to you.（be / can）
答え were / could。現在の事実に反する仮定。
着眼点 if節は had＋過去分詞、主節は would have＋過去分詞。
If S had 過去分詞, S would/could/might have 過去分詞. 「もし〜だったら、…だっただろうに」
例文
1 If I had studied harder, I would have passed the exam.
もっと勉強していたら、試験に受かっていただろうに。
2 If it had not rained , we could have gone on a picnic.
雨が降らなかったら、ピクニックに行けたのに。
ポイント 見抜き方: if節に過去を表す副詞（yesterday, last year, then など）があれば過去完了を疑う。
確認問題
1 空所補充。If you ( ) me, I ( ) helped you.（call / have）
答え had called / would have。過去の事実に反する仮定。
着眼点 if節は過去完了、主節は would＋原形。「あのとき〜していたら、今ごろ…だろう」。
If S had 過去分詞, S would/could 原形（＋now など）.
例文
1 If I had taken his advice, I would be happier now .
彼の忠告を聞いていたら、今はもっと幸せだろうに。
2 If she had left earlier, she would be here by now .
彼女がもっと早く出ていたら、今ごろはここにいるだろうに。
注意 now / today / still など「今」を示す語が主節にあれば混合を疑う。
確認問題
1 空所補充。If I ( ) harder then, I ( ) a better job now.（work / have）
答え had worked / would have。if節は過去、主節は現在。
形の変化 必須 if の省略と倒置（Were / Had / Should） 着眼点 if を省くと、were / had / should が文頭に出る。文頭が Were / Had / Should なら仮定法を疑う。
もとの形 if省略 If I were you, … Were I you, … If I had known, … Had I known, … If it should rain, … Should it rain, …
例文
1 Had I known the truth, I would have told you.
真実を知っていたら、あなたに話していただろうに。
2 Were he younger, he could join the team.
彼がもっと若ければ、チームに入れるのに。
注意 否定の倒置: Had I not known…（× Hadn't I known…）。not は主語の後ろ。一般動詞（If I knew → × Knew I）は倒置できない。
確認問題
1 書き換え。If I had had more time, I would have finished it. → ( ) I ( ) more time, I would have finished it.
答え Had / had had。if 省略で Had を文頭に。
着眼点 「〜ならいいのに」。wish の後ろの時制は、wish より1つ過去にずらす。
意味 形 今の願望 I wish S 過去形（were） 過去への後悔 I wish S had 過去分詞 未来への願望 I wish S would/could 原形
例文
2 I wish I had not said such a thing.
あんなことを言わなければよかった。
3 I wish it would stop raining.
雨がやんでくれればいいのに。
注意 実現可能性のある願いは hope（I hope it will be fine.）。wish は現実と違う・難しいときだけ。
確認問題
1 誤りを訂正せよ。I wish I can speak French.
答え can → could。wish の後ろは仮定法過去。
必須 as if / as though ＋ 仮定法 着眼点 「まるで〜であるかのように」。主節と同じ時点なら過去形、それより前なら had＋過去分詞。
例文
1 He talks as if he knew everything.
彼はまるですべてを知っているかのように話す。
2 She looked as if she had seen a ghost.
彼女はまるで幽霊を見たかのような顔をしていた。
注意 事実の可能性がある場合は直説法もある（It looks as if it is going to rain.）。「実際には違う」と話者が考えるときに仮定法。
確認問題
1 空所補充。He behaves as if he ( ) the boss.（be）
答え were。現実と違う（実はボスではない）ことを表す。
必須 It is (high/about) time ＋ 仮定法過去 着眼点 「もう〜してもよい時間だ」。節の中は過去形。
It is time (that) S 過去形. / It is time for S to 原形. high / about を入れて強められる。
例文
1 It is high time you went to bed.
もうとっくに寝る時間だよ。
2 It is about time we started the meeting.
そろそろ会議を始める時間だ。
確認問題
1 空所補充。It is time you ( ) your homework.（do）
答え did。It is time の後ろは仮定法過去。
差がつく If S should / were to（未来の仮定） 着眼点 should は「万一」、were to は「仮に〜としたら」（実現不可能・極端な仮定）。
If S should 原形, S will/would/命令文… 主節は現在形・命令文も可。If S were to 原形, S would 原形.
例文
1 If you should see him, please give him this note.
万一彼に会ったら、このメモを渡してください。
2 If the sun were to disappear, all life on Earth would die.
仮に太陽が消えたら、地球上の全生物が死ぬだろう。
ポイント If it should rain tomorrow, we will cancel the game. のように、主節に will を使えるのは should 型だけ。
確認問題
1 空所補充。If I ( ) to be born again, I would be a pianist.
答え were。If S were to 原形。
差がつく If only ～ / Without ～ / But for ～ 着眼点 If only ＝ I wish の強調。Without / But for ＝ If it were not for / If it had not been for。
表現 意味 If only S 過去形 〜でさえあればなあ If it were not for ～ ＝ Without ～ ＝ But for ～ （今）〜がなければ If it had not been for ～ ＝ Without ～ ＝ But for ～ （過去に）〜がなかったら
例文
1 If only I had more time!
もっと時間があればなあ。
2 But for your help, I would have failed .
あなたの助けがなければ、私は失敗していただろう。
3 If it were not for water, we could not live.
水がなければ、私たちは生きられないだろう。
確認問題
1 書き換え。If it had not been for his advice, I would have lost. → ( ) his advice, I would have lost.
答え Without / But for。過去の仮定なので would have lost と対応。
差がつく ifを使わない仮定法（otherwise / 主語・不定詞に隠れる仮定） 着眼点 「〜でなければ」と訳せる otherwise、「〜なら」を含む主語・to不定詞・with に注意。
例文
1 I was busy; otherwise I would have gone with you.
忙しかった。そうでなければ一緒に行っただろう。
2 A wise man would not say such a thing.
賢い人ならそんなことは言わないだろう。
3 To hear him speak, you would take him for a native speaker.
彼が話すのを聞けば、母語話者だと思うだろう。
注意 would / could が主節にあるのに if が見当たらないときは、主語や副詞句に条件が隠れている。
確認問題
1 空所補充。Take a taxi; ( ) you will be late.
答え otherwise。「そうしなければ」。直説法なので will。
不要 丁寧な依頼の仮定法（I wonder if you could ～） 着眼点 過去形にして「控えめ・丁寧」にする用法。
例文
1 I was wondering if you could lend me your pen.
ペンをお借りできないかと思っているのですが。
ポイント 読めば分かるので優先度は低い。会話文・英作文で使うなら Would you ～? / Could you ～? で十分。
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否定・疑問・話法 部分否定と全否定、準否定語、否定の慣用表現、疑問文の種類、付加疑問、間接疑問、話法の転換。
否定 着眼点 not と all / every / both / always などが一緒に来たら部分否定（すべてが〜というわけではない）。
部分否定 全否定 not all / not every「すべてが〜とは限らない」 none / no one / nobody / nothing not both「両方〜とは限らない」 neither not always / not necessarily「いつも〜とは限らない」 never not quite / not entirely「完全には〜でない」 not at all
例文
1 Not all the students passed the test.
生徒全員が試験に合格したわけではない。
2 The rich are not always happy.
金持ちがいつも幸せとは限らない。
3 None of the students passed the test.
生徒は誰ひとり試験に合格しなかった。
注意 All the students did not pass. のように not が all より後ろに来る文も部分否定になりやすいが、文脈や強勢で判断する。書くときは Not all … が安全。
確認問題
1 和訳せよ。I don't know both of his brothers.
答え 彼の兄弟の両方を知っているわけではない（片方だけ知っている）。部分否定。
必須 準否定語（hardly / scarcely / seldom / rarely / little / few） 着眼点 「ほとんど〜ない」。これ自体が否定語なので、さらに not は付けない。
語 意味 程度/頻度 hardly, scarcely ほとんど〜ない 程度 seldom, rarely めったに〜ない 頻度 little ほとんど〜ない（量・不可算） 数量 few ほとんど〜ない（数・可算） 数量
例文
1 I could hardly believe my eyes.
自分の目をほとんど信じられなかった。
2 He seldom goes out on weekends.
彼は週末にめったに出かけない。
3 Few people knew the answer.
答えを知っている人はほとんどいなかった。
ポイント a few / a little は「少しはある」で肯定。few / little は「ほとんどない」で否定。
確認問題
1 誤りを訂正せよ。I can't hardly hear you.
答え can't → can。hardly 自体が否定語で、二重否定になる。
着眼点 否定語を使った決まり文句。意味をひとまとまりで覚える。
表現 意味 never … without ～ing 〜せずに…しない（…すれば必ず〜する） cannot help ～ing 〜せずにはいられない It is no use ～ing 〜しても無駄だ There is no ～ing 〜することはできない not … until ～ 〜して初めて…する cannot … too ～ いくら〜してもしすぎることはない
例文
1 I cannot help laughing at his jokes.
彼の冗談には笑わずにはいられない。
2 It is no use crying over spilt milk.
覆水盆に返らず（こぼれたミルクを嘆いても無駄だ）。
3 You cannot be too careful when you cross the street.
道を渡るときはいくら注意してもしすぎることはない。
注意 They never meet without quarreling. は「会えば必ずけんかする」。直訳の「けんかせずに会わない」を言い換えて訳す。
確認問題
1 空所補充。There is ( ) ( ) what will happen tomorrow.（知ることはできない）
答え no knowing。There is no ～ing。
疑問文と話法 必須 疑問文の種類（Yes/No・疑問詞・選択・否定疑問） 着眼点 答え方は日本語と逆になる。否定疑問は「Yes＝肯定の内容、No＝否定の内容」で、問いが否定でも変わらない。
種類 例 答え方 Yes/No疑問 Do you like tea? Yes, I do. / No, I don't. 疑問詞疑問 Where do you live? 答えの内容を直接言う 選択疑問 Do you like tea or coffee? Yes/Noでなく、どちらかを答える 否定疑問 Don't you like tea? 好きなら Yes, I do. 嫌いなら No, I don't.
例文
1 Don't you want to go? — Yes, I do.
行きたくないの？ ― いや、行きたいよ。
この手紙は誰が書いたのですか。（疑問詞が主語のときは疑問文の語順にしない）
注意 疑問詞が主語のとき、do / does は使わない。× Who did write? と × Who does write? は不可（強調の did を除く）。
確認問題
1 空所補充。Aren't you tired? 疲れていない場合の答え。( ), I'm not.
答え No。答えの内容が否定なので No。
着眼点 肯定文→否定の付加、否定文→肯定の付加。主語は代名詞にする。
もとの文 付加疑問 特記 肯定文 , isn't it? / don't you? — 否定文 , is it? / do you? — 命令文 , will you? Don't …, will you? Let's ～ , shall we? — I am , aren't I? amn't は使わない
例文
1 You can swim, can't you ?
泳げるよね。
2 He has never been to Kyoto, has he ?
彼は京都に行ったことがないよね。
3 Let's have lunch, shall we ?
昼食を食べましょうか。
注意 否定語（never, hardly, nobody など）を含む文は否定文扱いで、付加部分は肯定にする。There is a book, isn't there? も主語は there。
確認問題
1 空所補充。Open the window, ( )?
答え will you。命令文の付加疑問。
着眼点 疑問文が別の文の中に入ると、語順は「疑問詞＋S＋V」（平常文の語順）になる。
疑問詞がある: Where does he live? → I know where he lives .if / whether を使う（Is it true? → I wonder if it is true .）。Where do you think he lives? ）。
例文
1 Do you know what time it is ?
今何時か分かりますか。
2 What do you think he wants?
彼は何がほしいのだと思いますか。
3 I don't know whether she will come (or not).
彼女が来るかどうか分からない。
注意 Yes/Noで答えられる疑問に「思う」系を付けると Do you think he will come?。疑問詞があって think 系なら疑問詞を前に出す。
確認問題
1 誤りを訂正せよ。Do you know where does she live?
答え does she live → she lives。間接疑問は平常文の語順。
着眼点 伝達動詞を整える→that節にする→人称・時制・時と場所の副詞を直す、の順に。
直接 間接（過去の伝達動詞のとき） 現在形 過去形 現在完了・過去形 過去完了 will / can would / could now then today / tonight that day / that night yesterday the day before / the previous day tomorrow the next day / the following day here / this there / that
例文
1 He said, "I am busy now ." → He said that he was busy then .
「今忙しい」と彼は言った。→ 彼はそのとき忙しいと言った。
2 She asked me, "Where do you live?" → She asked me where I lived .
彼女は私に「どこに住んでいるの」と尋ねた。→ 私がどこに住んでいるかを尋ねた。
3 He said to me, "Close the door." → He told me to close the door.
彼は私に「ドアを閉めて」と言った。→ ドアを閉めるように言った。
ポイント 疑問文: say to → ask、Yes/Noなら if / whether。命令文: say to → tell / order など＋人＋to不定詞。
注意 伝達内容が不変の真理・現在も事実のときは時制を変えなくてよい（He said that the earth goes around the sun.）。
確認問題
1 間接話法に直せ。She said, "I will call you tomorrow."
答え She said that she would call me the next day. will→would、tomorrow→the next day、I→she、you→me。
着眼点 小説で見かける文体上の話法。
描出話法: 地の文の中で伝達動詞なしに人物の思考・発言を表す（Where was he now? He did not know.）。二重否定: not … without / no … but（例: There is no rule but has some exceptions.）。
例文
1 There is no rule but has exceptions.
例外のない規則はない。
ポイント 入試ではほぼ長文の中で読むだけ。文法問題としては出にくいので後回しでよい。難関私大の長文読解に進むときに見直す。
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倒置・強調・省略・挿入 否定語を文頭に出す倒置、It is … that の強調、強調の do、省略・同格・挿入の読み取り。
倒置 着眼点 文頭の Never / Hardly / Not only / Little / Seldom の後ろは疑問文の語順（助動詞＋S＋V）。
文頭の語句 倒置の後の形 Never / Seldom / Rarely / Little 助動詞＋S＋V Hardly（Scarcely）… when（before）～ Hardly had S p.p. when S 過去形 No sooner … than ～ No sooner had S p.p. than S 過去形 Not only A but (also) B Not only does S V, but S also V Only ＋副詞（句・節） Only then did S V
例文
1 Never have I seen such a beautiful sunset.
こんなに美しい夕焼けは見たことがない。
2 Hardly had she sat down when the phone rang.
彼女が座るやいなや電話が鳴った。
3 Only then did I realize my mistake.
そのときになって初めて自分の間違いに気づいた。
注意 一般動詞の文は do / does / did を補う（Little did he know…）。Not only のとき倒置が起こるのは前半だけ。
確認問題
1 語順を整えよ。（never / I / have / such a thing / heard）文頭は Never。
答え Never have I heard such a thing. 否定語が文頭なので助動詞が主語の前。
必須 So ＋助動詞＋S / Neither ＋助動詞＋S 着眼点 「〜もそうだ」。肯定には So、否定には Neither / Nor。助動詞は前の文の動詞に合わせる。
例文
1 I like tennis. — So do I .
私はテニスが好きです。― 私もです。
2 He can't swim. — Neither can I .
彼は泳げない。― 私も泳げない。
3 She has finished the work, and so have we .
彼女は仕事を終え、私たちも終えた。
注意 So I do. は「そのとおり、本当にそうだ」で別の意味。So do I（私も）と混同しない。
確認問題
1 空所補充。"I didn't go." "( ) ( ) I."
答え Neither did。didn't に合わせて did、否定なので Neither。
差がつく 場所・補語の前置による倒置（Here comes / On the hill stood …） 着眼点 副詞や補語が文頭に出ると、S V が V S になる。主語が代名詞のときは倒置しない。
例文
1 On the hill stood an old castle.
その丘の上に古い城が建っていた。
ほら、バスが来た。（Here it comes. は代名詞なので倒置しない）
3 Happy are those who are content with little.
わずかなもので満足する人は幸せだ。
ポイント 否定でない副詞句（In the box was …）の倒置は、助動詞を使わず V S の語順になる。
確認問題
1 語順を整えよ。（stood / a small house / by the river）文頭は By the river。
答え By the river stood a small house. 場所の副詞句＋V S。
強調 着眼点 強調したい語句を It is と that の間に入れる。It is と that を除いて文が成り立てば強調構文。
主語・目的語・副詞（句・節）を強調できる。人は who 、物は which 、時・場所は when / where も可だが、that がすべてに使える。動詞・補語は強調できない。
例文
1 It was Tom that broke the window yesterday.
昨日窓を割ったのはトムだった。（主語の強調）
2 It was the window that Tom broke yesterday.
トムが昨日割ったのは窓だった。（目的語の強調）
3 It was yesterday that Tom broke the window.
トムが窓を割ったのは昨日だった。（副詞の強調）
注意 形式主語構文（It is true that he left.）との区別: It is と that を取り去ると、強調構文は文が残り、形式主語構文は文が崩れる。
確認問題
1 強調せよ。He met her at the station. → 下線部 at the station を強調。
答え It was at the station that he met her. 副詞句の強調。
差がつく 疑問詞の強調（It is … that）と not until の強調 着眼点 疑問詞は強調構文で文頭に出す。not … until は It is not until … that ～ の型。
例文
1 What was it that made her so angry?
彼女をそれほど怒らせたのはいったい何だったのか。
2 It was not until midnight that he came home.
彼が帰宅したのは真夜中になってからだった。
ポイント What on earth / in the world ＝「いったい」も同じ強調。It was not until 〜 that の that 以下は肯定文の語順になる。
確認問題
1 書き換え。She did not notice the error until the next day. → It ( ) ( ) ( ) the next day ( ) she noticed the error.
答え was not until / that。not until の強調構文。
着眼点 動詞を強めるときは do / does / did を動詞の前に入れる（動詞は原形に戻る）。
例文
1 I do want to see you again.
本当にまたあなたに会いたい。
2 He did come to the party, but he left early.
彼は確かにパーティーに来たが、早く帰った。
3 She is the very person I was looking for.
彼女こそ私が探していたまさにその人だ。
注意 否定文と疑問文では do が元からあるので、この強調は使えない。語句の強調には very / own / ever / on earth / at all なども使う（What on earth are you doing?）。
確認問題
1 空所補充。She ( ) look happy.（本当に幸せそうに見えた）
答え did。look が原形なので過去の強調は did。
省略・同格・挿入 必須 省略（共通語句・副詞節の S＋be・that・関係詞） 着眼点 時・条件・譲歩の副詞節では、主節と主語が同じなら「S＋be」を省略できる。
when / while / if / though / unless などの節 ＋ 分詞・形容詞・前置詞句 は、「S＋be」が省略されている。
例文
1 While in Paris , I visited the Louvre.
パリにいる間に、ルーブル美術館を訪れた。（While I was in Paris）
2 If possible , please reply today.
できれば、今日返信してください。（If it is possible）
3 Tom likes tea, and Mary, coffee.
トムは紅茶が好きで、メアリーはコーヒーが好きだ。（Mary likes coffee）
注意 主節と主語が違うのに「S＋be」を省くと意味が崩れる。× While waiting for the bus, it began to rain. は主語が it ではおかしい（主語が一致していない）。
確認問題
1 省略されている語を補え。Though poor, he was happy.
答え Though he was poor。譲歩の副詞節の「S＋be」の省略。
着眼点 名詞のすぐ後ろで、その名詞を言い換える・説明する語句。カンマ・of・that に注目。
型 例 名詞, 名詞（カンマ） Mr. Sato, our teacher, … 名詞 of ＋名詞/動名詞 the city of Kyoto / the habit of getting up early 名詞＋that節（同格のthat） the fact that he lied / the news that she won
例文
1 Mr. Brown, our English teacher , is from Canada.
私たちの英語の先生のブラウン先生はカナダ出身だ。
2 I heard the news that our team had won the game.
私たちのチームが試合に勝ったという知らせを聞いた。
ポイント 同格の that の前の名詞は fact, idea, belief, news, rumor, possibility など。that 節が「完全な文」なら同格、名詞が欠けた不完全な文なら関係代名詞。
確認問題
1 同格か関係代名詞か答えよ。The fact that he told me surprised me.
答え 関係代名詞。told の目的語がなく、that 以下は不完全な文。
着眼点 読むときは挿入部分を括弧に入れ、主語と述語をつなげて骨組みを見る。
挿入されやすいもの: I think / I believe / I am sure / you know / what is more / in my opinion 、関係代名詞の直後の SV（先行詞の説明）。
例文
1 The man who I thought was honest deceived us.
私が正直だと思っていた男は、私たちをだました。（who は was の主語。I thought が挿入）
2 This is a book, I am sure , you will enjoy.
これはきっと楽しめる本だと思う。
注意 関係代名詞の直後に S＋V（think / believe / say など）が来て、さらに動詞が続くときは、関係代名詞は主格で、S＋V は挿入。
確認問題
1 括弧をつけて挿入部分を示せ。The girl who I think is the best singer won.
答え who ( I think ) is the best singer。who が is の主語。
不要 文学的な倒置・語順の変形（as 譲歩倒置など） 着眼点 「形容詞/名詞＋as＋S＋V」の譲歩倒置は長文で読めれば足りる。
例文
1 Young as he is, he is very wise.
彼は若いけれど、とても賢い。
ポイント Though he is young と同じと分かれば読解には十分。出題は私大の文法・整序で稀にある程度なので、MARCH・難関国公立の志望なら確認、共通テスト中心なら後回し。
📍
前置詞 時と場所の基本、by/until、for/during などの紛らわしい組、群前置詞、決まった結びつき。
時と場所 着眼点 範囲の広さのイメージ。at は一点、on は特定の日、in は幅のある期間。
前置詞 使う場面 例 at 時刻・一点 at 7 o'clock / at noon / at night on 日・曜日・特定の日の朝夜 on Sunday / on May 5 / on the morning of May 5 in 月・季節・年・世紀・午前午後 in April / in summer / in 2020 / in the morning
例文
1 The meeting starts at 3 p.m. on Friday.
会議は金曜日の午後3時に始まる。
2 She was born in June in 2008.
彼女は2008年の6月に生まれた。
注意 this / next / last / every / each などが付く時の表現には前置詞を付けない（× on next Monday）。
確認問題
1 空所補充。I got up ( ) the morning of July 7.
答え on。特定の日の朝なので on。
着眼点 動作が「その時までに完了」なら by、「その時までずっと継続」なら until。
例文
1 Please submit the report by Friday.
金曜日までにレポートを提出してください。（期限）
2 I stayed up until two o'clock.
私は2時まで起きていた。（継続）
ポイント by は「そのときまでに」（動作が1回）、until は「そのときまでずっと」（状態・継続）。by the time ＋S V ＝ 〜するときまでに。
確認問題
1 空所補充。Wait here ( ) I come back.
答え until。待つ動作が継続するので until。
必須 for / during / while、within / in 着眼点 for＋期間の長さ、during＋特定の期間を表す名詞。while は接続詞。
語 後ろ 意味 for 期間（three days） 〜の間（長さ） during 名詞（the vacation） 〜の間に（いつ） while S＋V（接続詞） 〜している間に within 期間 〜以内に in 期間 〜後に（今から）
例文
1 We stayed in Kyoto for three days during the vacation.
休暇中に私たちは3日間京都に滞在した。
2 I will call you within an hour.
1時間以内に電話します。
3 He will be back in a week.
彼は1週間後に戻る。
注意 during は後ろに名詞、while は S＋V。× during he was away → while he was away。
確認問題
1 空所補充。I fell asleep ( ) the movie.
答え during。the movie は名詞なので during。
必須 場所を表す at / on / in、between / among、across / through など 着眼点 at＝点、on＝接触・面、in＝空間の中。between は2つ、among は3つ以上。
前置詞 イメージ 例 at 地点 at the station on 接触 on the wall / on the table in 中 in the box / in Japan between 2者の間 between you and me among 3つ以上の中 among the students across 横切って across the river through 貫いて through the tunnel
例文
1 A picture is hanging on the wall.
壁に絵がかかっている。
2 The ball rolled across the street between two cars.
ボールが2台の車の間を通って道を転がっていった。
注意 between は3つ以上でも「個々の相互関係」を見るときに使える（a treaty between the three countries）。
確認問題
1 空所補充。The cat jumped ( ) the fence.（横切って越えた）
答え over。越えるときは over。
句・結びつき 着眼点 意味を1つのかたまりで覚える。後ろには名詞（句）が来る。
群前置詞 意味 because of / owing to / due to 〜のために thanks to 〜のおかげで in spite of / despite 〜にもかかわらず in front of / in back of 〜の前に/後ろに according to 〜によれば instead of 〜の代わりに on behalf of 〜を代表して in addition to 〜に加えて as for / as to 〜に関して by means of 〜によって
例文
1 The game was cancelled because of the heavy rain.
大雨のために試合は中止になった。
2 In spite of his illness, he went to work.
病気にもかかわらず、彼は仕事に出かけた。
3 According to the news, the typhoon will hit tomorrow.
ニュースによれば、台風は明日上陸する。
注意 because of は後ろが名詞、because は後ろが S＋V。in spite of も後ろは名詞（節なら although）。
確認問題
1 空所補充。( ) he was tired, he kept working. 〜にもかかわらず（接続詞）
答え Although。後ろが S＋V なので接続詞。
着眼点 形容詞ごとに決まった前置詞を取る。句ごと覚える。
形容詞＋前置詞 意味 be good at ～ 〜が得意だ be afraid of ～ 〜を恐れる be proud of ～ 〜を誇りに思う be familiar with ～ 〜をよく知っている be full of ～ 〜でいっぱいだ be tired of ～ / from ～ 〜に飽きた / 〜で疲れた be capable of ～ing 〜する能力がある be different from ～ 〜と違う be responsible for ～ 〜に責任がある be anxious about ～ 〜を心配している
例文
1 She is good at solving difficult problems.
彼女は難しい問題を解くのが得意だ。
2 He is responsible for the safety of the students.
彼は生徒の安全に責任がある。
注意 この後ろに来る動詞は ing 形（to不定詞ではない）。× good at to solve。
確認問題
1 空所補充。I am not familiar ( ) this software.
答え with。be familiar with ～。
差がつく 動詞と前置詞の結びつき（A of B / A from B / A with B） 着眼点 「AにBを〜する」の型は、前置詞が意味を決める。
型 動詞の例 例文 A of B remind / inform / rob / deprive / convince remind A of B「AにBを思い出させる」 A from ～ing prevent / stop / keep / prohibit prevent A from ～ing「Aが〜するのを妨げる」 A with B provide / supply / present / fill provide A with B「AにBを与える」 A for B blame / thank / praise / punish blame A for B「BでAを責める」
例文
1 The photo reminds me of my childhood.
その写真を見ると子ども時代を思い出す。
2 The heavy snow prevented us from leaving the village.
大雪のために私たちは村を出られなかった。
3 The school provides every student with a tablet.
その学校は全生徒にタブレットを支給している。
ポイント provide A with B ＝ provide B for A。前置詞が変われば目的語の順も入れ替わる。
確認問題
1 空所補充。His illness kept him ( ) attending the class.
答え from。keep A from ～ing。
差がつく 前置詞を含む重要熟語（on / in / at の慣用） 着眼点 前置詞のイメージから意味が決まる句を、まとめて覚える。
表現 意味 on purpose わざと by accident / by mistake 偶然に / 誤って in time (for ～) （〜に）間に合って on time 時間どおりに at least / at most 少なくとも / せいぜい in charge of ～ 〜を担当して on the other hand 他方では in the long run 長い目で見れば
例文
1 I arrived in time for the last train.
私は終電に間に合って着いた。
3 He broke the cup by accident .
彼は誤ってカップを割ってしまった。
注意 in time は「間に合う（遅れずに）」、on time は「時刻どおりに」。
確認問題
1 空所補充。The train left ( ) time, exactly at 9:00.
答え on。時刻どおりなので on time。
不要 文語的な前置詞（amid / notwithstanding / hence など） 着眼点 文語表現で、出ても長文の中。
例文
1 Notwithstanding the bad weather, the festival was held.
悪天候にもかかわらず、祭りは開催された。
ポイント in spite of / despite で書き換えられれば十分。読解で見かけたときに意味を確認する程度でよい。
🔧
動詞の語法 文型ごとの動詞の取り方、使役・知覚、他動詞と自動詞、紛らわしい動詞、to不定詞と動名詞の取り方。
文型と動詞の型 必須 SVOO（第4文型）と SVO＋前置詞（第3文型）の書き換え 着眼点 「人に物を」の動詞は、to を取るか for を取るかで分かれる。
前置詞 動詞 例 to give / send / show / tell / teach / lend / offer / pass give A to B for buy / make / cook / find / get / choose / leave buy B for A of ask ask a favor of A
例文
1 She gave her brother a book. ＝ She gave a book to her brother.
彼女は弟に本をあげた。
2 My father made me a desk. ＝ My father made a desk for me.
父は私に机を作ってくれた。
注意 explain / introduce / suggest / say は SVOO にならない。× He explained me the rule. → He explained the rule to me.
確認問題
1 誤りを訂正せよ。He suggested me a good idea.
答え suggested a good idea to me。suggest は SVOO を取れない。
着眼点 O と C の間に「O＝C」「OがCする」の関係がある。
型 動詞 意味 V O 名詞/形容詞 make / keep / leave / find / call / name / consider OをCにする/しておく V O to 原形 want / ask / tell / allow / enable / expect / advise / force Oが〜するのを望む/頼む/… V O 原形（使役・知覚） make / let / have / see / hear / feel Oが〜するようにさせる/〜するのを見る
例文
1 The news made her happy .
その知らせを聞いて彼女は幸せになった。
2 The teacher asked us to be quiet.
先生は私たちに静かにするよう求めた。
3 I found the book difficult .
その本は難しいと思った。
注意 suggest / insist / demand などは V O to 原形 を取れない。that節（that S (should) 原形）を使う。
確認問題
1 誤りを訂正せよ。I want him come with us.
答え come → to come。want O to 原形。
必須 使役動詞 make / let / have / get 着眼点 「〜させる」の4つ。原形を取るか、to＋原形か、過去分詞かで分ける。
動詞 形 意味 make O＋原形 強制的に〜させる let O＋原形 〜させてやる（許可） have O＋原形 / O＋p.p. 〜してもらう / 〜される・してもらう get O＋to 原形 / O＋p.p. 〜してもらう（説得して） / 〜される
例文
1 My mother made me clean my room.
母は私に部屋を掃除させた。
2 I had my hair cut yesterday.
昨日髪を切ってもらった。
3 He got his brother to help him.
彼は兄に手伝ってもらった。
注意 受動態の make は to が復活: He was made to clean the room.（make は受動態で to 不定詞）。let は受動態にできず be allowed to を使う。
確認問題
1 空所補充。She was made ( ) the room by her mother.（clean）
答え to clean。make の受動態では to が付く。
必須 知覚動詞 see / hear / feel / notice ＋ 原形・現在分詞・過去分詞 着眼点 原形＝動作の全体、現在分詞＝動作の途中、過去分詞＝受け身。
例文
1 I saw him cross the street.
彼が道を渡るのを（渡り終えるまで）見た。
2 I saw him crossing the street.
彼が道を渡っているところを見た。
3 She heard her name called .
彼女は自分の名前が呼ばれるのを聞いた。
注意 受動態では to が復活する: He was seen to cross the street.
確認問題
1 空所補充。I felt someone ( ) me on the shoulder.（touch）
答え touch。「触れた」という一回の動作の全体を感じたので原形（続いている最中なら touching）。
紛らわしい動詞 着眼点 日本語の「〜に」「〜と」に引きずられて前置詞を付けない。他動詞は直後に目的語。
他動詞（前置詞なし） 意味 自動詞＋前置詞 discuss ～ 〜について話し合う talk about ～ enter ～ 〜に入る go into ～ reach ～ 〜に着く arrive at/in ～ marry ～ 〜と結婚する get married to ～ resemble ～ 〜に似ている take after ～ mention ～ 〜に言及する refer to ～ approach ～ 〜に近づく — attend ～ 〜に出席する be present at ～
例文
1 We discussed the problem for an hour.
私たちはその問題について1時間話し合った。
2 She resembles her mother.
彼女は母親に似ている。
3 The train reached Osaka at noon.
電車は正午に大阪に着いた。
注意 × discuss about / × enter into the room（enter into は「契約を結ぶ」などの意味）/ × marry with。
確認問題
1 誤りを訂正せよ。He married with a nurse.
答え married a nurse。marry は他動詞で前置詞不要。
必須 lie / lay、rise / raise、sit / seat などの活用 着眼点 自動詞（目的語なし）か他動詞（目的語あり）かを見て選ぶ。過去形が重なるものに注意。
意味 原形 過去 過去分詞 自/他 横たわる lie lay lain 自 〜を置く lay laid laid 他 嘘をつく lie lied lied 自 上がる rise rose risen 自 〜を上げる raise raised raised 他 座る sit sat sat 自 〜を座らせる seat seated seated 他
例文
1 He lay on the sofa all afternoon.
彼は午後ずっとソファに横になっていた。（lie の過去形）
2 She laid the baby gently on the bed.
彼女は赤ちゃんをそっとベッドに寝かせた。（lay の過去形）
3 The sun rises in the east.
太陽は東から昇る。
注意 lie の過去形 lay は lay の原形と同じ形。目的語があれば lay（他動詞）の過去形 laid、なければ lie の過去形 lay。
確認問題
1 空所補充。She ( ) her bag on the table.（置いた）
答え laid。目的語 her bag があるので lay の過去形。
必須 to不定詞だけ / 動名詞だけを目的語に取る動詞 着眼点 「未来・これから」の意味ならto、「すでにしたこと・今していること」の意味なら動名詞。
to不定詞のみ 動名詞のみ want, hope, decide, plan, promise, refuse, expect, afford, manage enjoy, finish, mind, avoid, give up, stop, admit, deny, practice, consider, miss, escape, put off
例文
1 He decided to study abroad.
彼は留学することに決めた。
2 She enjoys playing the piano.
彼女はピアノを弾くのを楽しんでいる。
3 I gave up trying to persuade him.
私は彼を説得しようとするのをあきらめた。
ポイント 覚え方: MEGAFEPS（mind, enjoy, give up, avoid, finish, escape, practice, stop）などの語呂で動名詞を取る動詞をまとめる。
確認問題
1 空所補充。I avoided ( ) him.（meet）
答え meeting。avoid は動名詞のみ。
必須 どちらも取るが意味が変わる動詞（remember / forget / try / stop / regret） 着眼点 to不定詞＝これからのこと（未来）、動名詞＝すでにしたこと（過去）。
動詞 to不定詞 動名詞 remember 忘れずに〜する 〜したことを覚えている forget 〜するのを忘れる 〜したことを忘れる try 〜しようと努力する 試しに〜してみる stop 〜するために立ち止まる 〜するのをやめる regret 残念ながら〜する 〜したことを後悔する
例文
1 Remember to lock the door before you leave.
出かける前にドアの鍵をかけるのを忘れないで。
2 I remember locking the door, so it must be safe.
鍵をかけたのは覚えているから、大丈夫なはずだ。
3 He stopped to smoke on the way.
彼は途中でタバコを吸うために立ち止まった。
注意 stop ～ing はやめる、stop to ～ は目的の不定詞（「〜するために止まる」）。この to は目的を表す副詞的用法。
確認問題
1 和訳せよ。I will never forget meeting her for the first time.
答え 彼女に初めて会ったことは決して忘れない。
差がつく say / tell / speak / talk と、紛らわしい動詞の使い分け 着眼点 目的語に何を取るかで選ぶ。
動詞 目的語 例 say 発言の内容 say hello / say that ～ tell 人（＋内容） tell him the truth speak 言語・話す行為 speak English talk 自動詞（about / to） talk about ～ with ～
例文
2 He says that he is busy.
彼は忙しいと言っている。
注意 × say me / × tell that ～（目的語の人が必要）。
確認問題
1 空所補充。He ( ) me a story.（said / told）
答え told。人 me と内容 a story を取るのは tell。
不要 複雑な語法（hold O C 型の希少動詞・動詞の細かな補語形） 着眼点 一部の動詞だけに見られる補語の形。
例: have O ＋ ～ing（〜させておく）、leave O ＋ ～ing、keep O ＋ ～ing。
ポイント keep O ～ing は頻出の基本型なので、これだけは押さえる。それ以外の細かな語法（have O ～ing など）は、MARCH以上の語彙問題で出会ったときに確認すれば足りる。
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